Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Діагностика та лікування психопатії

Реферат Діагностика та лікування психопатії





рела, носить риси інфантилізму. p> Епілептоїдний тип. Назва В«ЕпілептоїднийВ» було дано на підставі схожості з змінами особистості, які наступають у деяких хворих епілепсією. Психопатичні особистості цього типу живуть у постійній напрузі з крайньою дратівливістю, що доходить до нападів люті, причому сила реакції не відповідає силі подразника. Зазвичай слідом за спалахом гніву хворі жалкують про те, що сталося, але при відповідних умовах знову надходять так само. Їм властиві підвищена вимогливість до оточуючим, небажання рахуватися з їх думкою, крайній егоїзм і себелюбство, образливість і підозрілість. Можливі напади розлади настрою в вигляді злісної туги, іноді зі страхом. Ці люди схильні до конфліктів, незлагідні, уперті, дріб'язково прискіпливі, вимагають покірності і підпорядкування. p> По незначному приводу такі особи можуть образити оточуючих, в гніві стають агресивними, наносять побої і поранення, не зупиняються перед вбивством. Іноді афективні розряди відбуваються на тлі звуженої свідомості з наступною частковою амнезією деяких деталей події. Подібні обличчя часто зустрічаються в судово-психіатричній практиці. Серед психопатичних особистостей цього типу зустрічаються п'яниці і азартні гравці, особи з нестримним прагненням до бродяжництва та діпсомани, особи з сексуальними збоченнями та ін

Шизофренік відрізняється патологічної замкнутістю, скритністю, відірваністю від реальності, аутизмом. З дитячих років дитина любить грати один, не тягнеться до однолітків, уникає гучних забав, воліє триматися серед дорослих, іноді додається холодність і недитяча стриманість. Підлітковий період є найважчим для шизоїднепсихопатії, і з настанням статевого дозрівання всі риси характеру виступають з особливою яскравістю. Їм властиві відсутність внутрішньої єдності і послідовності психічної діяльності в цілому, примхливість і парадоксальність емоційного життя і поведінки. У них поєднується підвищена чутливість і емоційна холодність з одночасною відчуженістю від людей. Така людина усунутий від дійсності, схильний до символіки, складним теоретичних побудов. p> У цих осіб немає емоційного резонансу з чужими переживаннями, їм важко знайти адекватну форму контакту з оточуючими. У житті їх зазвичай називають оригіналами, диваками, дивними, ексцентричними. Химерність їх інтелектуальної діяльності проявляється в особливому узагальненні фактів, у логічних комбінаціях, несподіваних висновках, резонерских міркуваннях. Їх судження про людей зазвичай категоричні і схильні до крайнощів. Це люди упереджені, недовірливі, підозрілі. У роботі вони то некеровані, так як часто трудяться, виходячи з власних уявлень, то монотонно активні. Проте у ряді областей, де потрібні оригінальність мислення, художня обдарованість, особливий смак, вони можуть при відповідних умовах досягти багато чого. p> Шизоїдні особистості здатні тонко відчувати і емоційно реагувати на уявні образи, але не можуть зрозуміти емоції людей реального оточення. Їх увага спрямована тільки на свої запитання, за межами яких вони проявляють неуважність і відсутність інтересу. Пасивність, бездіяльність у вирішенні нагальних життєвих завдань поєднуються з заповзятливістю в досягненні особливо значущих для них цілей. Їх рухи відрізняються незграбністю, позбавлені гармонійності і пластичності, їм властива неприродність, манірність міміки і жестів, карикатурність ходи, химерність почерку, мови і інтонації. p> Нестійкий тип. Крапелін назвав представників цього типу - нестримні, нестійкі. Шнейдер підкреслив у своїх назвах недолік волі (В«безвольніВ», В«слабовільніВ»). Воно чітко виступає, коли справа стосується навчання, праці, виконання обов'язків і боргу, досягнення цілей, які ставлять перед ними рідні, старші, суспільство. З перших класів школи немає бажання вчитися. Тільки при невпинному і строгому контролі, знехотя підпорядковуючись, виконують завдання, завжди шукають випадки ухилятися від занять, рано виявляється підвищена тяга до розваг, задоволень, неробства і неробства. Але і в пошуку розваг представники цього типу пливуть за течією. p> Нестійкість психічного життя їх обумовлена ​​підвищеної подчиняемостью зовнішнім впливам. Це слабовільні, піддаються впливу і податливі люди, легко потрапляють під вплив середовища, особливо поганий. Реалізація спонукань, бажань і прагнень визначається випадковими зовнішніми обставинами. На самоті вони нудьгують, шукають суспільства, у відповідності із зовнішніми стимулами легко змінюються їхні плани, форми поведінки і рід занять. Вселяється і безвольні, вони нерідко спиваються, вживають наркотики, порушують трудову дисципліну, стають гультяями, картярами, шахраями і т. д. У сприятливих соціальних умов вони набувають позитивні трудові установки. Однак нестійкість їхньої психіки обумовлює швидкий перехід від натхнення до ліні, неакуратність і неорганізованість. Вони постійно потребують контролю, підбадьорюванні і корекції поведінки. p> Псіхастеніческій тип відноситься до тормозимость...


Назад | сторінка 3 з 6 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Спецсимволи в HTMl для чого вони потрібні?
  • Реферат на тему: Мережеві анекдотчікі: хто вони?
  • Реферат на тему: Монголи. Хто вони і звідки прийшли?
  • Реферат на тему: Перші великі приватні підприємці: які вони?
  • Реферат на тему: Важкі діти: хто вони, причини появи