а потреба проявляється в тій чи іншій формі. Наприклад, незадоволена потреба в їжі - у формі почуття голоду, у воді - в почутті спраги, у вітамінах - у авітамінозі, у спілкуванні - у почутті нудьги, туги і т.д. Люди помічають індикатори потреб, коли останні не задовольняються. Так, ми можемо не підозрювати про потребу в повітрі до тих пір, поки нам не перекриють надходження кисню в дихальні шляхи. Незадоволена потреба веде до її усвідомлення. p align="justify"> Усвідомлена потреба - це подання суб'єкта про те, що йому необхідно для існування і розвитку. Подання може наближатися до об'єктивної потреби (захотів, є - зрозумів: треба поїсти), а може бути вельми далеко від неї. Незадоволена фізіологічна потреба проявляється у відчуттях, які виступають стимулом до дій лише після з декодування. Наприклад, заболів живіт. Що сталося? Людина декодує свої відчуття, виходячи зі своїх уявлень про медицину, особистого досвіду, що тісно пов'язано з рівнем медичної культури даної країни. Тому усвідомлені потреби часто дуже далекі від об'єктивних чи прямо протилежні їм. Багато потреби проявляються в таких формах, які вимагають кваліфікації для їх декодуванні (наприклад, потреба у вітамінах усвідомлюється лише за наявності певної медичної ерудиції). p align="justify"> Потреби індивіда - це об'єктивно необхідні умови існування людини. Будучи природно-соціальною істотою, людина має дві групи потреб: одні породжені його фізіологією і психологією, інші сконструйовані суспільством. Часто ці дві групи потреб переплітаються. Наприклад, є природна потреба у воді, але суспільство сформувало в людях почуття огиди по відношенню до всього нечистого, тому виникає синтетична усвідомлена потреба не у воді взагалі, а в чистій воді. Відсутність останньої викликає такі ж страждання, як і відсутність води взагалі. Таким чином, усвідомлення природного потреби є за своєю природою соціальною конструкцією, що несе не собі відбиток культури даного суспільства. p align="justify"> Статусні потреби - це об'єктивно необхідні умови для збереження і розвитку статусної позиції. Так, статусна позиція викладача включає такі об'єктивно необхідні умови її збереження (потреби), як існування університету, його фінансування в обсягах, що дозволяють підтримувати навчальний процес і виплачувати зарплату, і т.д. Статусні потреби лежать в основі багатьох напрямків споживчої активності людей. Усвідомлені статусні потреби фіксуються в таких судженнях: В«У цьому костюмі туди йти непристойноВ», В«Цей автомобіль не відповідає моєму положеннюВ» і т.д.
Робота людини часто є одним з потужних чинників формування статусних потреб. Так, багато видів діяльності вимагають переробки великої кількості інформації, що породжує потребу в засобах її збору та аналізу, серед яких зараз ключове місце займає персональний комп'ютер. Потреба в ньому породжується не індивідом, а його робочим місцем, для обслуговування якого необхідний комп'ютер. Іншим джерелом статусних потреб є субкультура середовища, до якої належить індивід. Якщо в цьому середовищі багато хто має комп'ютери, користуються ними, працюючи або граючи на них, ведуть розмови про них, то володіння комп'ютером перетворюється на більш-менш жорстку умову приналежності до неї. Так, якщо індивід потрапив у середовище хакерів, комп'ютерних фанатів, то влитися в неї, не маючи комп'ютера, він не зможе. Тут статусна потреба сплітається з психологічною потребою в приналежності до групи. p align="justify"> Таким чином, розглянувши погляд на потреби людини у ряду психологів видно, що до цих пір немає єдиної класифікації потреб і що в основу розподілу кожен автор, кладе різні підходи.
1.2 Аналіз основних потреб людини
Основні проблеми аналізу потреб полягають у встановленні їх складу, ієрархії, кордонів, рівнів і можливостей задоволення. Ці проблеми тісно взаємопов'язані. Зокрема, як буде показано нижче, ієрархія потреб багато в чому обумовлена ​​рівнями їх задоволення. p align="justify"> Як писав А. Маршалл, В«потребам і бажанням людини несть числаВ». Через сто років співвітчизник великого економіста авторитетний психолог М. Аргайл зазначає приблизно те ж саме: В«Нам поки невідомий повний перелік людських потребВ». p align="justify"> Найбільше число публікацій присвячено класифікації потреб. Принаймні, з часів Аристотеля відомо їх поділ на тілесні і духовні. Маршалл посилається на класифікації Бентама, Бенфілд, Джевонса, Маккуллох, Германна та інших авторів. p align="justify"> В даний час основною вважається класифікація, запропонована американським психологом А. Маслоу. Він виділяє п'ять груп потреб: фізіологічні, безпеки, причетності (до колективу, суспільству), визнання і самореалізації (самовираження). Ці групи складають ієрархічну структуру, тобто передбачається, що потреби задовольняються послідовно в тому порядку, в якому вони перераховані. Таку схему ...
