прийнятий за підставу класифікації ознака може займати ядерну або периферійну зони, виступаючи, при цьому, у складі кількох ознак. p> Одним із способів класифікації та кваліфікації РЖ виступає жанрове моделювання. p> Моделювання висловлювання носіями мови виступає як принцип побудови і розуміння мови і відноситься до "найбільш ефективного засобу подолання ентропії в такій важливої вЂ‹вЂ‹частини взаємодії людини зі світом, як комунікація "[Дементьєв 2002: 37]. Це стосується всіх типів діяльності, у тому числі і мовної. Самим відомим способом упорядкування в області осмислення світу є метафора [Герман 2000], яка виступає однією з основних різновидів моделювання (пор. словотворчі, синтаксичні та ін мовні моделі). РЖ у вигляді моделі промови долають ентропію в області спілкування, впливу та інтерпретації, де жанри "як універсальний аттрактор і засіб індивідуалізації, як носії стандартних знань є головним і єдиним підставою власне мовленнєвої системності і в значній мірі автономії по відношенню до мови " [Дементьєв 2002: 37]. p> Моделі РЖ формуються спонтанно, що пояснює їх різноманітність, "несходимість" [Бахтін 1986: 250], "Немає і не може бути єдиної моделі породження мовлення, мовна життя "Користувачів" мови настільки ж різноманітна, як різноманітні соціальне буття, а тому різні ситуації спілкування припускають неоднакові способи розгортання думки в дискурс "[Сєдов 2002: 40]. p> У гносеологічному модусі одним з найбільш поширених та ефективних способів упорядкування РЖ виступає моделювання [Салімовскій 2002а, 2001].
Найбільш поширена в наукових колах в даний час концепція Т.В. Шмельовій, яка розвиває Бахтинського ідеї, пов'язані з розумінням жанру мовлення як "особливої вЂ‹вЂ‹моделі висловлювання "[Бахтін 1986: 324], існуючої у формі" типового проекту, канону, схеми РЖ "[Шмельова 1997: 91]. Т.В. Шмельова розробила жанрову модель, параметри якої (комунікативна мета, концепція автора, концепція адресата, образ комунікативного минулого, образ комунікативного майбутнього, тип подієвого змісту, формальна організація) можуть розглядатися як результат вивчення питання про вимірювання іллокутівних актів, так як типологічно найбільш значущим параметром моделі Т.В. Шмельовій є комунікативна мета. Прагматичне розгляд РЖ Т.В. Шмельовій, дозволяє спостерігати прояв у жанрах "як у краплі води всієї ситуації мовлення, включаючи образ автора і образ адресата, пам'ять сфери, залежність від фактури тексту, в якому він буває втілений, - аж до відбору мовних засобів "[Шмельова 1997: 94]. В якості основоположного автор визначає перша ознака моделі - цільовий. На цю "анкету" успішно спираються дослідники конкретних жанрів [Кормилицина, Шаменова 1999, Тарасенко 2002, Яковлєва 2003 і др.]. p> Иллокутивная спрямованість "Моделі Т.В. Шмельовій "акцентує увагу на критерії, який є в даний час найбільш вивченим [Арутюнова 1992, Земська 1988, Федосюк 1997, Іссерс 1999]. Недоліком такого підходу є "монологізації ідеї РЖ, неминучої при абсолютизації інтенцій мовця "[Дементьєв 2002: 25]. p> Опис РЖ по одному або основному ознакою неминуче призводить до протиріччя, тому що при класифікації мовних одиниць "в" списочної "концепції слово чи означає дану річ, або ні "[Лакофф 1988: 112], однак РЖ є дискретними категоріями, заснованими "на угрупованнях властивостей, внутрішньо властивих (інгерентно) представникам відповідних категорій "[там само]. Для класифікації ЖР найбільш застосовними представляються "теорія прототипу", чи уявлення РЖ в вигляді "пучка ознак, властивих висловлювань (текстів) одного жанру на відміну від висловлювань інших жанрів "[Салімовскій 2002: 58]. Зокрема, такий підхід прийнятний для класифікації природних категорій, де незавжди визначаються одна або небагато відмітні особливості, "категорії в рамках континууму формуються як перетину деякого числа "характерних" або "Типових" властивостей-ознак, корелюють з доречністю іменування відповідних предметів, але ці дані не бувають абсолютними "[Лакофф 1988: 141]. Установка на розподіл всього масиву ЖР за класифікаційними рубриками, "заснованим на логічних, початково заданих, дедуктивних підставах" [Лебедєва 2003: 5] не зможе досягти поставленої мети. h1> 2 Принципи опису жанрів по комунікативно-семіотичної моделі
У руслі роботи Лабораторії російської мови Барнаульського державного педагогічного університету Н.Б. Лебедєвої розроблена комунікативно-семіотична модель (Далі - КСМ) жанрів природної письмовій російської мови (далі - ЕПРР), перекликающаяся з моделлю Т.В. Шмельовій. Структура КСМ близька до фреймової структурі, "вона має мету врахувати максимальне число субстанціональних учасників і несубстанціональних компонентів, що об'єднуються в категорію "Фаціента", конституюють ЕПРР, і параметри (функціональні ознаки) фаціентов "[Лебедєва 2003]. Категорія фаціента - "факторообразующій компонент ситуації "[Лебедєва 2000: 90] розуміється широко і включає субстанціональних учасників комунікації, і інші компоненти, "мають фу...
