кувальною гімнастикою включаються ігри на місці, оцінюється якість виконання вправ. Наприклад, "Хто сильніший?" - Утримати ногу в статичному положенні, лежачи на спині (Без больових відчуттів). У санаторії застосовуються ігри-естафети, що виключають різке скручування хребта і соскоки, в поліклініці або ЛФД - спортивні ігри, наприклад волейбол на м'якому покритті з більш низькою сіткою і зменшеної майданчиком. Перед грою обов'язково проводиться розминка. p> Рухливі ігри як один із засобів лікувальної фізкультури займають особливе місце в забезпеченні комплексної реабілітації хворих неврозами. Зміст рухливих ігор різноманітно, воно включає біг, стрибки, метання, ігри-естафети. Емоційна насиченість, притаманна рухливим іграм, сприяє прискоренню реабілітації, збільшення функціональних резервів хворого. Враховуючи, що ігри для дорослих є неспецифічним видом діяльності і використовуються в різних фазах захворювання, вони повинні відповідати рішенню поставлених лікувальних завдань, можливості управління фізичним навантаженням, регулювання фізіологічних зрушень, викликаних емоційною насиченістю ігор. З різноманіття існуючих класифікацій ігор для хворих з різними проявами неврозів найбільш прийнятно поділ ігор за ступенем рухливості або рівню загальної фізичної навантаження, а саме: ігри малої, середньої та великої рухливості. Ці ігри можуть застосовуватися як самостійні заняття і в складі лікувальної гімнастики в кінці основної частини заняття. Якщо ігри застосовуються в басейні, їх доцільно проводити на початку або середині основної частини заняття.
При проведенні ігор як самостійних занять використовується не більше 2-3 з них при повторенні кожної гри не менше 3 разів. Коли рухливі ігри є складовою частиною лікувальної гімнастики, достатньо обмежитися однією грою з повторенням 2 рази. У заняттях з людьми старшого віку (у відміну від дітей) пріоритет віддається несюжетних іграм, які мають конкретну цільову установку (швидше передати, наздогнати і т. д.).
Грунтуючись на клінічній характеристиці різних форм неврастенії, доцільно при неврастенії I стадії на тлі переважання збудження, дратівливості, занепокоєння використовувати ігри малої і середньої інтенсивності, проводяться сидячи і стоячи без змагальних елементів, ігри на увагу, відзначаючи кожного учасника при підведенні підсумків. При неврастенії II стадії при частої зміни настрою і швидкої стомлюваності використовуються ігри малої інтенсивності в і.п. сидячи. При неврастенії III стадії з характерним розлитим гальмуванням, зниженою адаптацією до фізичних навантажень і емоційної бідністю доцільно застосовувати ігри середньої і малої інтенсивності, сидячи і стоячи, зі значною емоційним забарвленням.
На тлі ослаблених гальмівних процесів і підвищеній збудливості при істерії необхідно підбирати рухливі ігри для розвитку гальмівних процесів, використовуючи музичний супровід з чітко заданим ритмом. Інтенсивність ігор - мала і середня. p> Знижена емоційна рухлив...
