Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Книга, учебник » Психологія діяльності та навчальний менеджмент

Реферат Психологія діяльності та навчальний менеджмент





ром фігурок можна судити про психічний стан дитини, її страхи, переживання. Іншим прикладом може служити дослідження почерку, яке також здатне допомогти визначити психічні властивості писав людини. p align="justify"> Тестування - це стандартизоване випробування, призначене для встановлення індивідуальних відмінностей. Контрольна - теж свого роду стандартизований тест, випробування знань, в результаті якого можна визначити, хто в групі краще засвоїв пройдений матеріал. Психологічні тести мають інші цілі, але принцип їх використання той же - порівняння результатів, що досягається повторенням одного і того ж набору завдань для всіх піддослідних. br/>

Тема № 2. Психологічні концепції діяльності


У психології існує кілька визначень діяльності.

Діяльність - це внутрішня (психічна) і зовнішня (фізична) активність людини, регульована сознаваемой метою.

Діяльність - це активна взаємодія людини з середовищем, в якому він досягає свідомо поставлених цілей, що виникли в результаті появи у нього певної потреби.

Діяльність - це активність людини, спрямована на досягнення свідомо поставлених цілей, пов'язаних із задоволенням його потреб та інтересів, на виконання вимог до нього з боку суспільства і держави.

На відміну від дій тварини, діяльність людини передбачає певне протиставлення суб'єкта та об'єкта діяльності: людина протиставляє собі об'єкт діяльності як матеріал, який чинить опір його впливу і повинен отримати нову форму і властивості, перетворитися з матеріалу в продукт діяльності . Тварини здатні реагувати тільки на зовнішні, безпосередньо сприймаються впливу. Людська ж діяльність може грунтуватися на символічних формах взаємин. p align="justify"> В основі діяльності знаходяться:

потреби, які направляють і регулюють конкретну діяльність,

усвідомлення мети. Діяльність управляється сознаваемой метою як регулятором активності. p align="justify"> Теорія діяльності - система принципів вивчення психічних феноменів. Були запропоновані два трактування діяльнісного підходу в психології - С.Л. Рубінштейна, який сформулював принцип єдності свідомості і діяльності, і А.Н. Леонтьєва, який обгрунтував спільність будівлі зовнішньої і внутрішньої діяльності. p align="justify"> Поняття діяльності слід відрізняти від поняття В«поведінкаВ». У поведінці мета не виражена. Головне у поведінці - ставлення до моральних норм. Якщо одиницею аналізу діяльності виступає дію, то у випадку з поведінкою - вчинок. p align="justify"> Виділяють такі види діяльності: гра, спілкування, навчання, праця.

Форми діяльності: предметно - практична, теоретико-розумова, естетична, ідеологічна.

Діяльність можна класифікувати таким чином:

залежно від ступеня спільності: загальна і приватна.

залежно від складності: елементарна і складна.

Різні види діяльності можуть поєднуватися наступним чином:

загальні елементарні - всі форми психічного відображення: емоції, відчуття, мислення, сприйняття, почуття, воля, пам'ять,

загальні складні - праця та спілкування, а також похідні від них: мова, вчення, гра, мистецтво, бій, моральна та правова діяльність,

приватні елементарні і складні види діяльності-всі професійні види діяльності, види навчання, ігор, спорту і т.д.

Складові діяльності: мотиви, які спонукають людину до діяльності; цілі, як прогнозовані результати цієї діяльності; операції, за допомогою яких ця діяльність реалізується.

Складові діяльності можна виділити наступним чином:


Д/С: О - Ц - М - Сп. - Сер. - Р,


де: Д - діяльність, С-суб'єкт діяльності, О - об'єкт діяльності, Ц - мета, М - мотив, Сп. - Спосіб, Ср. - Засіб, Р - результат. p align="justify"> Одиницею аналізу діяльності є дія - процес взаємодії з яких - небудь предметом для досягнення заздалегідь визначеної мети. Виділяють наступні складові частини дії: прийняття рішень, реалізація, контроль і корекція. Види дій: виконавчі (моторні), утилітарно - пристосувальні, перцептивні (сприйняття), мнемічні (запам'ятовування), розумові, комунікативні, вольові. p align="justify"> Структура дії: мета; потреба, що визначила цю мету; прагнення до її досягнення; інтерес; переживання труднощів; ступінь вольового напруження; психічні акти.

Виконавчої одиницею діяльності є операція. Операції - способи дій. p align="justify"> Та чи інша діяльність може відігравати вирішальну роль у розвитку психіки людини. Така діяльність називається провідною. При здійсненні провідної діяльності відбувається виникнення і формування основних психологічни...


Назад | сторінка 3 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Предприятие як суб'єкт підпріємніцької діяльності: визначення, мета та ...
  • Реферат на тему: Зародження і визрівання інженерної діяльності. Інженерна діяльність у галу ...
  • Реферат на тему: Основні види ДІЯЛЬНОСТІ (гра, навчання, праця) на різніх вікових етапах
  • Реферат на тему: Розробка стратегії діяльності для ГОУ "Автошкола ПЛ-130" на основ ...
  • Реферат на тему: Екологічний аудит діяльності ТОВ "Бааковская атомна електростанція&quo ...