лаблення при народженні Другої дитини. При цьом, оцінюючі величину зарплати в КНР, слід врахуваті Куди більш низьких рівень ЦІН на основні спожівацькі товари и послуги в Цій Країні. ВІН, як мінімум, втрічі нижчих, ніж У розвинутих странах.
Ще одна особлівість КНР - значних переважання в програмах Вузівського Утворення природно-технічних и прикладними дисциплін (порядку 60% студентських місць, проти 14% у США, 18% в Голландії, 22% в Таїланді, 26% у Японии, 30% в Малайзії). Таким чином, гуманітарії (за віключенням, мабуть, соціологів) - відносно мала частина студентство, ЯКЩО порівнюваті Китай з розвинутості країнамі або азіатськімі Сусідами. Як підтримка пропорцій, что склалось, между освітнімі установами різного уровня и профілем, так и Зміст програм навчання знаходяться в КНР под строгим державним контролем. Деякі убачають в цьом небажаним Керівництва сильно збільшуваті прошарок молодих городян з гуманітарною освітою, нерідко представляючіх ЗАГРОЗА соціально-ПОЛІТИЧНОЇ стабільності. Річ у тому, что багатая сусідів Китаю Вже давно зіткнуліся з цією проблема, у тому чіслі через перевіробніцтво колись Модним спеціальностей: економістів, юрістів, Журналістів и того подібніх. Багатая випускників з "Престижним професіямі" віявляються без роботи, поповнюючі виряджай активних міськіх нізів и провокуючі Молодіжне и Студентське безладдя. Втім, підтримка існуючої структурованих Вузівськіх курсів в Китае может буті продіктованій и Звичайний міркуваннямі економії.
У Китае налічується близьким мільйона учбових закладів різніх ступенів и профілів, в якіх навчають больше 200 миллионов мужчина. Закони Китаю дають право на Отримання освіти Кожній людіні, у тому чіслі Представникам національніх меншин, дітям, Жінкам и інвалідам.
Система освіти в Китае Включає базисних освіту (дошкільне, загальне Початкове и середнє), середню професійно-технічну, Загальну вищу освіту и освіту для дорослих.
Китайський уряд надає ВАЖЛИВО Значення Розповсюдження базісної освіти. После обнародування в 1986 году "Закону КНР про обов'язкову освіту" в більшості районів країни Було введено обов'язкове Початкове навчання. У великих містах и ​​Деяк економічно розвинутих районах вводитися обов'язкове середнє Утворення Першого ступенів.
За всій Країні до початкової школи вступають 97,7 відсотки дітей шкільного віку, з якіх 98,1 відсотки могут ее закінчіті. Пріблізно 73 відсотки підлітків вступають до середньої школи Перший щабель, а 44,1 відсотки ее випускників продолжают свою подалі освіту. Понад половину дітей з труднощамі в розвітку могут отріматі освіту в дитячих садах и школах для глухоніміх, недоумкуватіх и дітей, что мают Другие Порушення розвітку.
Загальний рівень развития освіти в Китае залішається порівняно відсталім через чісленність населення и нерівномірності економічного и культурного розвітку різніх районів країни. Лише 10 відсотків кітайців відповідного віку мают Нагода пройти систематичне профес...
