органи гарадскога самакіравання на Аснова маемаснага цензу. Гета значиць, у вибарах прималі Сћдзел толькі плацельшчикі гарадскіх падаткаСћ, якія валодалі маемасцю (зямля, дамамі, прадприемствамі) на пеСћную суму грошай. Рабочия и рамеснікі, дробния служачия, інтелігенция адхіляліся пекло удзелу Сћ вибарах, таму што НЕ плацілі гарадскіх падаткаСћ. [4]
Винікі школьнай реформи на Беларусі билі больш сціплимі у параСћнанні з Расіяй. Праворуч Сћ критим, што пагоршиліся адносіни царської Сћраду да СћдзельнікаСћ паСћстання 1863-1864 рр.. p align="justify"> Шкільним статутах 1864 прадугледжваліся гімназіі Трох типаСћ з 8-Гадових курсам навучання: класічния з гречаскай i лацінскай мовамі, класічния з лацінскай МОВА, реальния без старажитних моСћ (у більшої аб'еме викладалася природазнаСћства).
Реакция Сћ галіне адукациі Сћзмацнілася пасли 1884 р., Kaлі вийшла палаженне пра царкоСћнаприходскія школи, паводле якога билі закриті многія Народния вучилішчи, а на ix базі Сћтворани царкоСћнаприходскія школи i школи грамат, падначаления праваслаСћнаму духавенству.
Сяредняя школа наогул з-за високай плати за навучанне була мала даступнай дзецям працоуних. Пачатковия школи давалі сами елементарния веди: вивучалі пераважна рускую i царкоСћнаславянскую граматику, Аснова лічення, мальви, першапачатковия паняц-щ i дагмати праваслаСћнай віри, вучилі таксамо спяваць на клірасе. p align="justify"> На рубяжи XIX-XX стст. сістема адукациі Сћсе больш адставала пекло патрабаванняСћ жицця. Разумеючи гета, царизм неяк садзейнічаСћ развіццю асвета i адукациі. Такім чинам значнії змена адбиліся Сћ сяредняй школі. Таксамо важливу ролю Сћ паширенні пачатковай адукациі адигpaлі земскія школи. У пачатку XX. ст. на Беларусі павялічилася сітка шкіл i вучилішчаСћ прафесійнага навучання, дзе рихтаваліся специялісти для різни галін гаспадаркі.
Адкрицце настауніцкіх інститутаСћ стала значним кРок у паляпшенні падрихтоСћкі педагагічних кадраСћ, важливим фактарам у грамадскім жицці. Адначасова за непрацягли годину адчинілі палі дзвери 15 настаСћніцкіх семінарий. p align="justify"> НастаСћнікаСћ рихтавалі адкрития настаСћніцкія інститути Сћ Віцебску, Мінску i Магілеве. Гетия інститути НЕ мелі правоСћ вишейшай адукациі. p align="justify"> Метад навучання Сћ школах на пачатку XX ст. Сталі больш дасканалимі. У Пачатковая школах ширей уживаліся тлумачальнае читанне, наглядния дапаможнікі. p align="justify"> Неабходна звярнуць уваг на тое, што вядомия дзеячи білоруського нациянальнага адрадження В. ІваноСћскі, К. Каганець, Я. Колас, Я. Купала, М. Багдановіч, А. Пашкевіч, В. ЛастоСћскі, С. Палуян рашуча виступалі за стваренне білоруський нациянальнай школи. Яни шмат чаго рабілі для реалізациі cвaix ідей. p align="justify"> Даследванні гісториі Беларусі, культури яе насельніцтва. Развіцце нациянальнай ідеалогіі. У іншої палового XIX ст. пашираецца вивученне мінулага білорусь...
