и В» (Лістья.)
В« На землю впало пухова ковдра. Літо прийшло - ковдру все зійшло В» (Снег.). p> Загадки пізнавального змісту, загострюючи
спостережливість дітей, підвищують їх інтерес до навколишньої дійсності, формують реалістичне уявлення про природу. Відображаючи мальовничі пейзажі Батьківщини, повні фарб, звуків, запахів, загадки сприяють вихованню естетичних почуттів дитини.
Сліпучо ярок зимовий пейзаж: В« Пухнастий килим не руками тканину, не шовками шитий, при сонце, при місяці сріблом блищить В». (Снег.)
Радісно хвилюють свіжі запахи весни і чисте звучання капелі в загадці про бурульку: В« Висить за віконцем кульок крижаний, він повний капелі і пахне весною В». Будь картина природи в загадках виразна і відчутна: В« Єгор-Єгорка впав у озерце, сам не потонув і води не сколихнув В» (Місяць). В« Пусти поля, мокне земля, дощ поливає. Коли це буває? В» (Восени). p> Красочно малюючи навколишній світ, загадки допомагають дитині по-іншому поглянути на саму звичайну травинку, квітка, метелика, тому що загадка дає картинне опис предмета. В«Стоять у полі сестрички: жовтий вічко, білі вії В» - такими зображені у загадці польові ромашки. В« Весь із золота відлитий на соломинці стоїть В» - гордовито красується налитої сонцем і життєвої силою маленький колосок. Ароматами і соками літнього лісу сповнена суниця: В« Красна, соковита, запашна, росте низько, до землі близько В».
Викликає захоплення і диво-веселка у загадці В« Піднялися ворота - всьому світу краса В» , і маленькі крапельки-росинки у загадці В« Посеред поля срібні зерна лежать В».
Так загадки розвивають у дітей поетичне сприйняття рідного краю. Вони привертають соковитими фарбами, радують яскравими образами, дивують несподіваними порівняннями. Точний вибір слова, влучні художні засоби роблять загадку твором, доставляє естетичну насолоду. У загадці: В« Зоря-заряніца, красна дівиця, по світу ходила, сльози зронила, місяць бачив, сонце Скраль В» зоря порівнюється з червоною дівицею, а роса - зі сльозами. p> Загадка, як жодне інше твір малого жанру, дає наочний приклад того, як ємко, барвисто, по-різному можна сказати про одне й те ж предметі. Це в першу чергу відноситься до тих предметів, які близькі досвіду людей, які приваблюють своїм зовнішнім виглядом - фарбами, формами. Дуже своєрідно, наприклад, виглядає гриб-красноголовець в різних загадках: В« Під ялинкою, під осинки стоїть хлопчик з пальчик, на ньому сер каптанчик, шапка Красненьке В» - Це молоденький, свіженький грибок. А ось кремезні підосичники: В« Під лісі, у бору стоять старі дідки, на них червоні ковпачки. В»
Так ж образно розповідається у загадці про різні явища природи. Наприклад, сніг - це і В«ковдру м'яке, білеВ»...
