мала інформованість про наслідки вживання ПАР, особливо наркотиків і алкоголю, у різних вікових групах населення, зокрема, повна непоінформованість дорослого населення і перекручена інформованість молодіжних груп і субкультур;
вибірковість (фрагментарність), суперечливість і навіть "неграмотність" профілактичних заходів, що нерідко призводить до прямо протилежного ефекту (зацікавлює молодь).
Таким чином, зовнішнє, "об'єктивне" тиск середовища в нашому сьогоднішньому суспільстві відчуває на собі велике число громадян, і це особливо небезпечно для підлітків з девіантною поведінкою.
Простежимо етапи адиктивної від ПАР поведінки підлітка.
Все має свій початок.
Одна дитина (плід) знайомиться з деяким ПАР ще в утробі матері (алкоголь, нікотин, лікарські препарати) і навіть стає хворим до народження (алкогольний плід, плід наркоманки). Інша дитина, підліток чує і бачить, що дорослі, включаючи його батьків, вживають ПАР, цілком легальні - пиво, вино, горілку, курять сигарети, - бачить їх рекламу у телевізійних передачах, розмовах дорослих, в іграх і наслідуванні дорослим будинку, у дворі , в дитячому садку, в школі, тим більше в університеті, нарешті, у підліткових і молодіжних групах. Адже батьки, брати і сестри, дядьки і тітки, вихователі та викладачі є еталоном для наслідування, прагнення бути схожим на них, нарешті, у підліткових і молодіжних групах. Так формуються етапи знайомства з ПАР. Їх можна розкрити наступним чином. p align="justify"> Етап 1 - експеримент. Дитини, підлітка, юнака насамперед характеризують цікавість, підвищений інтерес до всього "новому і незнайомому" і особливо формально забороненого і тому не дивно, що багато з них знайомляться і "пробують" спиртні напої, тютюн, наркотики саме з цих причин.
Наявність алкогольних звичаїв і традицій не тільки визначає ставлення людей переважно до легальних ПАР (алкоголь, тютюн) і їх поведінка в тих чи інших ситуаціях, а й формує аналогічний підхід у підростаючого покоління.
Легальні ПАР увійшли в культуру суспільства як показник історично сформованого рівня його розвитку, творчих сил і здібностей людини, виражених у формах і типах організації життя і діяльності людей, зокрема, розваг і проведення часу, а також у створюваних ними матеріальних і духовних цінностях. Тому не дивно, що дитина - підліток - юнак стикається з предметами матеріальної культури - чарками, фужерами, келихами, стопками, чашами, пивними кухлями, різними ємностями для вина, горілки з раннього дитинства, а нерідко і з колекціонуванням їх. p align="justify"> Звідси найбільш частим першим експериментом є вживання алкоголю. Ще трагічніше, коли батьки або дорослі залучають дітей - підлітків до п'яного проведення свята, наприклад, дня народження самої дитини, спочатку з келихом соку, а пізніше вина (пива), нарешті, горілки. p align="justify"> ...
