9;я здатна збиратися разом, обговорювати проблеми, надавати підтримку один одному і приймати спільні рішення, так як існує загальний сімейний уклад, правила, вироблені роками спільного життя.
2. Соціалізація в сім'ї
Соціалізація - поступове розширення в міру набуття індивідом соціального досвіду сфери його спілкування та діяльності, як розвитку саморегуляції і становлення самосвідомості.
Як у вітчизняній, так і зарубіжної психології традиційно визнається головним агентом соціалізації сім'я.
Гендерна соціалізація в сім'ї - складний процес, в якому гендерна поведінка дітей та батьків перебуває в тісному взаємовпливі. Грунтується це взаємовплив на використанні певних об'єктів і ситуацій в якості знаків гендерної поведінки. При цьому смислове значення певних зразків поведінки, як гендерних у дітей, пов'язане з відповідним смисловим значенням, яке надають цьому дорослі, і залежить від статі дитини і підлоги дорослого.
У вітчизняній літературі є дослідження, присвячені часто зустрічається ситуації, коли дитина тісно пов'язаний з батьками, частіше з матір'ю (симбіотичні зв'язку), в результаті чого у дитини не розвивається самостійність, а також це сприяє соціальної та психологічної віддаленості (В.П. Козлов, А.І. Захаров). При цьому відзначається, що якщо такі тісні зв'язки існують між матір'ю і сином, то цілком імовірно, що в особистості хлопчиків формується недостатня кількість маскулінних якостей, орієнтація на думку і оцінку жінки, що в підлітковому віці може ускладнювати спілкування з однолітками своєї статі і перешкодити в Надалі входженню в чоловічу компанію.
Іноді батьки роблять прямий вплив на неправильне формування гендерної самосвідомості. Батьки хлопчиків, які хотіли б мати дівчинку, або батьки доньки, бажаючі мати хлопчика, підкріплюють нетипове для підлоги поведінку. Починаючи з оформлення зовнішності і далі, заохочуючи прояви протилежних підлозі рис характеру, інтересу до ігор і захопленням іншої статі, батьки сприяють розвитку психологічних кордонів між статями, що може призвести до негативних наслідків у старшому віці.
З точки зору трансактного аналізу діти, чия стать не відповідає очікуванням батьків, можуть несвідомо прагнути підтверджувати їх очікування, часто втрачаючи при цьому реалістичну статеву ідентичність, т.к народившись, дитина не розрізняє статей.
Послідовники цієї теорії показали, найважливішими чинниками формування гетеросексуальної установки є: відсутність страху перед людьми протилежної статі; можливість контактувати з людьми протилежної статі; статева ідентичність особистості відповідна реалістичного сприйняттю свого власного статі.
У рамках трансактного аналізу також вказується на роль батьків у формуванні гендерної ідентичності. Батько того ж статі, що й дитина є еталоном гендерної поведінки. Хлопчики ототожнюються з особами чоловічої статі, наслідуючи їх поведінці, приймаючи ...
