Здійснення цих умов пов'язане безпосередньо із зусиллями психолога з аналізу логіки індивідуального життя людини, який звернувся за психологічною допомогою. Які труднощі зустрічаються при реалізації завдань професійної роботи? У першу чергу це високий ступінь опору дорослих людей до інформації про цінності людини, її індивідуальності. Це проявляється як у фактах прямого негативного ставлення до змісту такої інформації, так і в захованих формах її знецінення. p> Крім того, у більшості людей немає вираженої концепції життя як ціннісного освіти свідомості, які структурують психічну реальність, тобто, немає узагальнено ціннісного ставлення до життя. Відбувається підміна такого утворення набором стереотипних правил, найчастіше, правил проходження якомусь зразком поведінки, заданого конкретною людиною або групою. Цей зразок поведінки НЕ рефлексує з точки зору його відповідності або невідповідності власної життя, а приймається як правильний апріорі. Практична філософія життя часто втілюється в знецінення життя як такого незалежно від її конкретних проявів ("це не життя", "одна назва, що живемо", "Сил немає жити таким життям", "існуємо потихеньку" і т.д.). p> Одні з самих великих труднощів складається й у тому, що у дорослих людей слабко виражена Я-концепція як стійке, ціннісне психологічне утворення. Це проявляється у безлічі фактів відмови від відповідальності за своє життя, від зусиль по перетворенню своєї психічної реальності й відносин з іншими людьми. Швидше за все, це один з наслідків відсутності концепції життя. Невиражена Я-концепція робить людину гранично уразливим до впливу інших людей, яке може призвести до повного поглинання його психічної реальності іншою людиною і сприяє неконтрольованому прагненню впливати самому на тих, хто не робить опори або не в змозі його зробити (діти, люди похилого віку, хворі та ін.) p> Ці факти не можуть бути однозначно пояснені якоюсь одною причиною, але те, що всі причини лежать у сфері ідей і їх втіленні в реальні відносини людей, - це можна стверджувати з великою часткою ймовірності. p> Сьогодні при судженні з людьми ідей нормальності як теми професійної роботи психолога не можна не звертатися до матеріалів з прав людини. Це одне з міжнародних, що стали інтернаціональними, обгрунтувань цінності індивідуальності людини. p> Цей матеріал дає психологу можливість аргументовано аналізувати поняття нормальності життя, нормальності людини, використовувати поняття права як природного властивості людини. Процитую тільки статтю 1 із Загальної декларації прав людини (10 грудня 1948 р.): "Всі люди народжуються вільними і рівними у своєму гідності та правах. Вони наділені розумом і совістю і повинні діяти у відношенні один одного в дусі братерства ". p> Поняття права і даності як властивості психічного досить близькі при аналізі з їх допомогою теми нормальності, яка виникає в психологічному консультуванні. Потрібно відзначити, що прийняття людьми самої ідеї існування у людини прав як особливої вЂ‹вЂ‹я...
