сність впливу - основне обмеження на їх застосування в моделюванні.
Крім цього поділу психологічних стресорів на три групи, існує ще поділ їх на специфічні і неспецифічні. Всі вищевідзначене відноситься до неспецифічних стимулів. Специфічні стимули якісно індивідуальні. Вони стають значущими для даної людини тільки у поєднанні з перенесеним їм колись неспецифічним стресогенним впливом. Наприклад, хтось кілька років тому постраждав від пожежі та отримав опіки (неспецифічний стресор). У наступні роки найрізноманітніші індиферентні подразники - сигнал пожежної машини, вид вогню, вигляд людини в формі пожежного і т. д. - можуть викликати досить сильну стресогенну реакцію, але тільки індивідуально у даної людини. Кількісна представленість специфічного стимулу не грає ролі вона може бути мінімальною, важлива ланцюгова реакція наступних за ним спогадів.
У зв'язку з тим що моделювання ситуацій емоційної напруги відбувалося в умовах клініки, де здійснюється експертна діагностика того чи іншого захворювання, ми могли широко використовувати мотивацію з точки зору виявлення взаємозв'язку прогнозу стану здоров'я і фізіологічних показників під час моделювання.
Крім того, велике значення ми надавали такому фактору як дефіцит часу. Соціальна значимість цього чинника є загальновизнаною. Він універсальний у своєму впливі на людину, а також може з'явитися, з теорії П. К. Анохіна, одним із системоутворюючих чинників. Крім того, цей фактор, змінюється в широкому діапазоні залежно від поставлених завдань, верб зв'язку з цим ми можемо отримати емоційну напругу різної біологічної модальності. Рішення навіть простих арифметичних завдань в умовах дефіциту часу більш рельєфно виявляє сенсорні і розумові процеси людини, значимість цього емоціогенного напруги у одного і того ж людини в умовах дефіциту часу і без нього.
Необхідність переробки інформації в умовах дефіциту часу є найважливішим стресогенним фактором. Зміна якості та кількості розумових операцій позначається на тимчасових характеристиках інтелектуальної діяльності людини. Дефіцит часу може бути кількісно змінений і створює, таким чином, різні за інтенсивністю впливу. Крім того, забезпечення мозкового кровотоку тонко пристосовується до темпу розумової діяльності.
Дефіцит часу впливає на людину подвійно: 1) він викликає емоційно напружений стан, кількісне прояв якого залежить як від психологічної структури особистості даної людини, так і від сензитивности його нервової і серцево-судинної системи, 2) вплив дефіциту часу на якість виконуваної ним роботи позначається неоднозначно. У деяких людей дефіцит часу викликає мобілізацію їх адаптаційних можливостей, і якість роботи підвищується. У інших людей дефіцит часу і виникаючий при цьому емоційний стрес викликають різке гальмування розумової діяльності аж до ступору. Ці відмінності обумовлені типом ВНД, соціальними умовами, генетичної детерминацией нервової системи. Для ілюстрації стрессогенн...
