ОСЛІДЖЕНЬ, Продовжує залішатіся предметом пільної уваги й у ергономіці.
Труднощі прямого Перенесені даніх, отриманий у лабораторних Умова, на реальні сітуації зв'язані з тим, что в первом випадка віпробувані діють под вплива спеціфічніх мотівів, что утрачають свою силу, як Тільки випробувань до залішає лабораторію. Чи не можна віпустіті з уваги, что схожа за своїй операційній структурі діяльність в умів лабораторій и в сітуаціях "реального життя" может візначатіся різнімі мотивами. Оскількі характер мотівації є визначальності у регуляції ДІЯЛЬНОСТІ, перенесення результатів лабораторних ДОСЛІДЖЕНЬ без учета спеціфікі мотівації приводити до непередбаченіх результатів.
Обмеження, что накладають лабораторні умови, змушують до проведення експеріментів у виробничих умів. Але І ці ЕКСПЕРИМЕНТ НЕ Вільні від недоліків. Частина з них зв'язана з дією соціально-психологічних факторів. Оскількі логіка Дослідження вімагає порівняння Виконання Завдання в умів Дії незалежної перемінної (гіпотетічної заподій очікуваного ЕФЕКТ) i при ее відсутності, у дослідженнях беруться доля, як правило, експериментальна и контрольна групи випробувань. Оскількі у виробничих умів ізоляція однієї групи людей від Іншої утруднили, контрольна група может вступаті в змагання з експериментальна, что маскує Вплив досліджуваного фактора. Діяльність контрольної групи может погіршітіся ї у зв'язку з тим, что ее члени почуваті собі защемлення через відсутність тихий нововведень (як правило, Привабливий), что змінюють умови праці експериментальної групи. Знання про Існування таких факторів допомагає унікнуті поспішніх вісновків.
В
Класифікація ергономічніх методів
В
Першу групу методів умовно назівають організаційнімі. До них відносяться методологічні засоби ергономікі, что Забезпечують системний и діяльнісний підході до Дослідження і проектування. Смороду віступають як інструмент інтеграції методів різніх наук и сфер практичної ДІЯЛЬНОСТІ, на стику якіх вінікають и вірішуються якісно Єдиний внесок Вивчення и проектування систем "людина-машина". Характерною рісою таких ДОСЛІДЖЕНЬ и проектування є НЕ синтез результатів, отриманий на Основі незалежних ДОСЛІДЖЕНЬ, а організація такого Дослідження і проектування, у ході якіх Використовують у визначеному сполученні принципи и методи різніх дисциплін.
Системний підхід сам по Собі як такий НЕ Дає решение проблем ергономікі безпосередно, ВІН служити спорідненістю правильної їхньої постановки, відіграє конструктивну роль у побудові и развития предмета Дослідження. Ефективно інструментом Здійснення Такої Функції є системне моделювання, "де предмет моделювання розглядається як система и сам модельний пізнавальний процес розчленовується на систему моделей, шкірні з якіх відображає дісціплінарній ЗРІЗ моделюючої системи, а УСІ разом дають ее багатодісціплінарне представлення "[6, з, 465].
Пояснювальна схема, засновалося на понятті ДІЯЛЬНОСТІ, утворен як бі ...
