ної кваліфікації,
рівень кваліфікації,
Зміст програми и результати,
інформація про функціональне призначення кваліфікації,
додаткова інформація,
інформація про національну систему освіти.
. Перейти до багаторівневої систему підготовкі: бакалавр, магістр, докторант. Доступ до Наступний циклу пріпускає успішне Завершення попередня. Трівалість Першого циклу (бакалавр) винна буті не менше 3-х РОКІВ. Ступенів, что прісуджуються после Першого циклу, повінні відповідаті кваліфікаційним Вимогами Європейського прайси праці. Другий цикл завершується Отримання магістерського ступенів Третій цикл - докторського ступенів. p align="justify">. Запровадіті систему заліковіх балів за типом ECTS (європейської системи перезарахування заліковіх балів), что Забезпечує Прозорість, порівнянність ОБСЯГИ вивченості матеріалу І, відповідно, можлівість академічного Визнання кваліфікацій и компетенцій. Це винне Забезпечити велікомасштабну мобільність студентов. Студенти повінні мати можлівість отрімуваті знання и отрімуваті Такі кредити в різніх Вищих закладах Європи, у тому чіслі и поза системи Вищих Навчальних Закладів (включаючі безперервна освіта) за умови Визнання відповіднімі універсітетамі організацій, Які їх видають. p align="justify">. Забезпечити ефективного мобільність студентов и вікладачів на європейському просторі. Студенти повінні мати ВСІ возможности для навчання и подготовки, мати доступ до всіх відповідніх услуг. Для вікладачів, науковців та адміністратівного персоналу повінні Забезпечувати можлівість участі у загальноєвропейськіх дослідженнях и навчанні без Шкоду для своих прав. У результаті Європейське співробітніцтво получит Розвиток таких напрямків, як розробка крітеріїв и методів ОЦІНКИ роботи, создания програм и кооперація Навчальних Закладів, розробка схем мобільності та інтегрованіх програм навчання, підготовкі и ДОСЛІДЖЕНЬ. p align="justify"> Власне на зустрічі, прісвяченій ходу реалізації Болонської декларації, котра Відбулася в травні 2001 року в Празі, особливая увага пріділілі принципом мобільності.
У Празька документах БУВ виділений Спеціальний параграф "Сприяння мобільності", в якому зазначалось: "Міністрі підтверділі, что Поліпшення мобільності студентов, вікладачів, дослідніків та апарату управління, як це зазначено в Болонської декларації, має Максимально важлівість. Тому смороду підтверділі свое зобов'язання Прийняти ВСІ заходь для Усунення всех Перешкоди вільному пересування учнів, вікладачів, дослідніків та апарату управління и підкреслілі важлівість СОЦІАЛЬНИХ ПИТАНЬ мобільності. Смороду взяли до уваги возможности для мобільності, пропоновані згідно з програмами Європейського співтоваріства, и прогрес, досягнутості в Цій Галузі, Наприклад, запуском Плану Дій Щодо мобільності, підтріманому Радою Європи в Найсе у 2000 году "[3]. p align="justify">...
