овий колектив. Інший випадок: керівник, орієнтуючись на роботу в умовах села, планує створити народний хор. На ділі ж колектив може організуватися з числа представників місцевої інтелігенції, голоси яких більше тяжіють до академічної округленої манері виконання. З таким складом доцільніше вести роботу в академічному плані.
У хорової практиці склалися такі основні художньо-виконавські напрямки:
1. Народний хор. p> 2. Академічний хор.
3. Ансамбль пісні і танцю.
4. Театралізована хорове виконавство.
5. Симфонічно-хорове виконавство.
Народний хор. Народний хор - це вокальний колектив, виконуючий народні пісні з характерними їм особливостями:
- специфічним характером співочого звуку;
- наявністю провідного співака за відсутності диригента;
- хорової фактури (Подголосочной, імпровізаційність, вариационность), - фонетики. p> Народні хори будують свою роботу на основі місцевих чи обласних співочих традицій. Цим визначається різноманітність складів і манери виконання народних хорів. Слід розрізняти народний хор у натуральному побутовому вигляді від фольклорних ансамблів, виконуючих твори в народному стилі. Російський народний хор має в своєму складі високі, середні і низькі жіночі та чоловічі голоси. Діапазон кожного з них близько октави. Голоси співаків народного хору відрізняються різким розмежуванням регістра, більш відкритим звуком. У цілому. Народному хоровому колективу характерно:
- опора на місцеву співочу традицію;
- імпровізаційність виконання (основні співаки під час співу допускають мелодійні підголоски, імпровізують);
- натуральна манера звукоутворення: відкритий світлий звук, жіноча група голосів співає в порівняно низькому регістрі, а чоловіча - навпаки;
- використання примарной (натурального) реєстрового звучання голосів;
- кількісне переважання жіночих голосів над чоловічими і виконання ними основної вокальна навантаження;
- спів без диригента;
- поєднання співу з пантомімою і хореографією;
Репертуар: народні пісні, частівки, твори самодіяльних композиторів.
Академічний хор чи капела у своїй діяльності спирається на традиції багатовікової хорової культури. Він відрізняється академічної вокальної манерою - заокругленим, рівним протягом усього діапазону, прикритим звуком. Академічному хоровому колективу характерно:
- суворе поділ на партії;
- точне виконання партитури твору;
- академічна вокальна манера;
- кількісний і якісний баланс голосів у партії;
- спів з диригентом, роль якого в процесі виконання значна.
Репертуар академічного хору справді величезний. Він включає в себе твори російської та зарубіжної класики, хорові пісні різних народів у обробках професійних музикантів, твори вокально-симфонічного жанру та оперні хорові сцени. Співає академічний хор як а cappella, так і з супроводом. p> Ансамбль пісні і танцю - це виконавський колектив, який об'єднує вокальне і хореографічне мистецтво. Велике поширення в ХХ столітті отримали військові ансамблі пісні і танцю (наприклад, Червонопрапорний ансамбль пісні і танцю Російської армії ім. А.Александрова). У його складі чоловічий хор, група солістів, оркестрова та танцювальна групи. Оркестрова група зазвичай складається з людей, які не беруть участі в співі. Хор співає в академічній манері. Винятком є капела бандуристів (Україна) - колектив, де виконавці грають і співають одночасно.
Репертуар: радянські масові та народні пісні.
Театралізована хорове виконавство - це напрям знаходить своє вираження у виконанні творів, які супроводжуються сценічним дією. Тому, крім оволодіння вокально-хорової технікою та виучування партій напам'ять, такі співаки повинні вміти рухатися на сцені в костюмах. Сюди ж належать і хори опери та музичної комедії.
Репертуар: сюжетні ігрові пісні або ціла композиція з декількох пісень (свято Врожаю, свято Дружби народів і т.д.).
симфонічним-хорове виконавство - зустрічається дуже рідко, через високі вимоги, пропонованих до хористам і оркестрантам зважаючи виконуваного репертуару. Такі колективи виконують ораторії, кантати, меси, реквієми та інші твори вокально-симфонічної музики.
Література
1. Кееріг О. Хорознавство: Навчальний посібник/О.П.Кееріг; Санкт-Петербург. держ. ун-т культури і мистецтв. - СПб.: СПбГУКІ, 2004. p> 2. Кустов Ю. Управління самодіяльним хоровим колективом/В.Чабан, Ю.Кустов. - Л., 1984. p> 3. Осеннева М.С., Самарін В.А. Хоровий клас і практична робота з хором: Учеб. посібник для студ. муз. фак. вищ. пед. навч. закладів. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2003. p> 4. Самарін В.А. Хорознавство: Учеб. посібник для студ. середовищ. муз.-пед. навч. закладів. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 1998. p> 5. Шамина Л. Робота з самодіяльним хоровим колективом. - М.: Музика, 1988. br/>
