УРЯД РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
Федеральне державне бюджетне освітня установа
вищої професійної освіти
"САНКТ-Петербурзький державний університет"
Коледж фізичної культури та спорту, економіки і технології
Курсова робота
Планування навчальної дисципліни як систематизація отриманих знань з предмета
Санкт-Петербург 2012
Зміст
Введення
Глава I. Теоретичні основи педагогіки
. Класифікація педагогіки, цінність навчання
. Трудове виховання і професійна орієнтація школярів
. Навчання як спосіб організації педагогічного процесу, функції навчання
Глава II. Документаційне забезпечення навчального процесу
. Методичні документи та їх роль у забезпеченні навчального процесу
. План-конспект заняття з анатомії
. План-конспект заняття з педагогіки
Висновок
Список літератури
Введення
На сучасному етапі розвитку нашої країни є гостра необхідність у кваліфікованих фахівцях. Ситуація браку професійних кадрів спостерігається і в галузі освіти. p align="justify"> Актуальність нашої роботи визначається модернізаційними процесами, що відбуваються в сучасному суспільстві, реформуванням системи освіти. p align="justify"> Метою виконання курсової роботи є систематизація знань, отриманих на заняттях з педагогіки. p align="justify"> Для досягнення поставленої мети ми ставимо перед собою наступні завдання:
) Розглянути питання виховання і навчання з точки зору сучасного підходу до освіти;
) Написати курсову роботу, використовуючи отримані знання в галузі інноваційної педагогіки;
) Розробити документацію для забезпечення навчального процесу з педагогіки і анатомії.
Структура нашого курсового проекту відображена в змісті, має варіативний характер і передбачає наявність двох розділів (теоретичної і практичної), що складаються з параграфів. p align="justify"> Зміст I і II глав визначено випадково, у відповідності з варіантом роботи. p align="justify"> Перша глава включає три параграфа, присвячені загальним питанням педагогіки, теорії виховання і навчання. p align="justify"> Так, перший параграф роботи присвячений темі В«Класифікація педагогіки і цінність освіти, у другому параграфі ми розглянемо темуВ« Т...
