Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Психологія братсько-сестерскіх взаємин

Реферат Психологія братсько-сестерскіх взаємин





далі - згідно з описаною логіці. p> У сімейному житті старший дитина буде більше прихильний батьківським, ніж подружнім, ролям.

З усіх сіблінгових позицій найбільш успішний в шлюбі середня дитина. Важливо привести негативні дані про те, що первістки складають значну групу серед проблемних дітей; це, можливо, є наслідком надмірних батьківських очікувань, адресованих первістку, або результатом неблагополучно пережитого досвіду В«ДетронізаціїВ». p> Другий (середній) дитина.

Другому дитині з самого початку задає темп його старший брат і старша сестра: ситуація стимулює його побивати рекорди старшого сиблинга.

Завдяки цьому нерідко темп його розвитку виявляється більш високим, ніж у старшого дитини. Наприклад, друга дитина може раніше, ніж перший, почати розмовляти і ходити. «³н веде себе так, як ніби змагається в бігу, і якщо хто-небудь вирветься на пару кроків вперед, він поспішить його випередити. Він весь час мчить на всіх парах В»/

У результаті другий дитина виростає суперничають і честолюбним. Його стиль життя визначає постійне прагнення довести, що він кращий за свого старшого брата і сестри. Отже, для середньої дитини характерна орієнтація на досягнення. Щоб домогтися переваги, він використовує як прямі, так і обхідні методи. Адлер також вважав, що середня дитина може ставити перед собою непомірно високі цілі, що фактично підвищує ймовірність можливих невдач. Цікаво відзначити, що Адлер сам був середнім дитиною в сім'ї. p> Друга дитина має велику залежність від дорослих і статусних фігур, частіше звертається за допомогою, більшою мірою шукає схвалення інших, дуже чутливий до несправедливості, нечесності і до помилок, які здійснюють інші по відношенню до нього. Оскільки він через свій вік змушений вважати себе менш спритним, малознающім порівняно зі старшим братом, але може проявити здібності в областях, в яких не відрізняться старший, наприклад, у спорті, мистецтві. Середні діти досить комунікабельні, дипломатичні і успішно працюють в групі.

Наймолодший дитина.

Молодша дитина знаходиться в унікальній сіблінгового позиції в тому сенсі, що В«ніхто не настає йому на п'яти В», він завжди залишається молодшим і нерідко зберігає самовідчуття загального улюбленця до старості. Ця дитина оточений турботою, тому його почуття безпеки, захищеності зберігається в дорослому житті. Діти, а пізніше і дорослі в сіблінгового позиції - люди з явним переважанням позиції - люди з явним переважанням позитивних емоцій, хорошим почуттям гумору, можливо, зі схильністю до дитячих маніпуляціям (з тенденцією ображатися, надувати губи, щоб домогтися свого). Що стосується успішності і загальної мотивації досягнення, в літературі описуються два сценарії. Молодша дитина з багатодітній сім'ю може мати найсильнішу потребу в досягненні мети, якщо він вступає в змагання, а іноді і конкуренцію зі старшими. Але якщо він почуває себе абсолютно самодостатнім, В«купатися в любові близькихВ», то у нього м...


Назад | сторінка 3 з 6 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Теоретичні основи порушеннях РЕПРОДУКЦІЇ и конфліктів мати - дитина
  • Реферат на тему: Малорухливий дитина: особливості розвитку
  • Реферат на тему: Сім'я та дитина
  • Реферат на тему: Хвора дитина і догляд за ним
  • Реферат на тему: Дитина, що пережив насильство