Русалов, 1979, с. 4). p> Отже, з точки зору Б.М. Теплова, індивідуально-психологічні відмінності за багатьма характеристиками особистості, а також і інтелекту, що фіксуються за допомогою тестів, особливо як це мало місце в практиці психотехніки і педології, повинні розглядатися як випадкові. Вони, як вважав Б.М. Тепле, не можуть бути віднесені до розряду власне індивідуальних відмінностей до тих пір, поки не буде доведено їх зв'язок зі властивостями нервової системи і виявлено їх стійке В«поведінковеВ» (Нейродинамічний) прояв на вегетативному, електроенцефалографічному, моторному і т.д. рівнях.
1. Диференціальна ж психофізіологія, що вивчає психофізіологічні, а більш широко - біологічні підстави виникнення стійких індивідуальних структур психіки, якраз і була покликана, на думку Б.М. Теплова і В.Д. Небиліцин, виконати цю функцію (В.М. Русалов, 1979; 1989). Однак основоположники диференціальної психофізіології вважали, що сама диференціальна психофізіологія, яка спирається на широкий набір об'єктивно реєстрованих стійких біологічних показників, не може обійтися без обліку внутрішніх, нехай навіть індивідуально-нестійких особистісних структур (Мотивів, цілей і т.д.), оскільки неврахування особистісних особливостей позбавляв би дослідника розуміння тієї реальної ролі, яку відіграють психофізіологічні показники в реальному життєдіяльності людини (В.М. Русалов, 1991, с. 5).
Термін диференціальна психофізіологія був запропонований В.Д. Небиліциним (1969) для позначення всього комплексу досліджень, пов'язаних з вивченням природних основ індивідуально-психологічних відмінностей (Проблеми диференціальної психофізіології, 1969).
В даний час диференціальну психофізіологію можна визначити як дисципліну, що вивчає роль всієї сукупності біологічних властивостей, і перш за все властивостей нервової системи, у детермінації стійких індивідуально-психологічних відмінностей між людьми. Центральним завданням диференціальної психофізіології виступає з'ясування закономірностей взаємопроникнення і взаімообусловліванія біологічних і соціальних властивостей в кожному конкретному людину (В.М. Русалов, 1979).
Останні досягнення наук, які вивчають біологічні аспекти людини - антропології, генетики, фізіології вищої нервової діяльності та інших, - переконливо демонструють, що людина змогла піднятися на настільки високий рівень соціального розвитку і продовжує підніматися ще вище тому, що від народження він отримує таку природну організацію, в якій спочатку закладені, запрограмовані можливості його універсального соціально-діяльного функціонального розвитку (К.Є. Тарасов, Є.К. Черненко, 1979, цит. по В.М. Русалову, 1991). Звідси випливає, що пізнання біологічної організації людини: її рівнів, структури, особливостей фізіологічних процесів, функцій і станів, закономірностей їх функціонування і т.д. - Найважливіша ланка в розкритті механізмів розвитку індивідуально-психологічних властивостей людини. Конкретна завдання...
