ереважаючих в сім'ї.
4. Функціонування сфер внутрісімейній діяльності.
5. Взаємодій між цими сферами.
6. Поведінки членів сім'ї щодо правил, уявлень, традицій, приписів сім'ї.
7. Особистісного зростання членів сім'ї.
У сфері розподілу влади і відповідальності в сім'ї можна вказати на наступні основні правила [Калініна Р. Р., 2008, С. 71]:
1. Члени сім'ї (і дружини, і діти) відчувають себе найбільш комфортно в ситуації, коли чоловік (чоловік) бере на себе основну частку відповідальності за те, що відбувається в сім'ї, а жінка (дружина) делегує йому цю відповідальність. Проявляти відповідальність означає здійснювати збір та аналіз інформації, вибудовувати стратегії подальшого розвитку сім'ї, шукати ефективні шляхи втілення цих стратегій в життя, залучати додаткові джерела інформації у випадку утруднень. Збір інформації передбачає, що чоловік намагається зрозуміти і проаналізувати власні потреби, потреби дружини і дітей, після чого так здійснює свою активність в сім'ї, щоб ці потреби задовольнялися.
2. Діти потребують того, щоб батьки представляли для них авторитет і вели себе як персони, що мають авторитет. Авторитет цей повинен грунтуватися на відповідальності батьків за душевне і/або фізичне здоров'я дітей та їх майбутнє. Якщо це правило дотримується, діти відчувають себе захищеними, їх виховання доставляє батькам мінімум турбот. Якщо ні, діти схильні вести себе деструктивно, підсвідомо спонукаючи батьків зайняти більш авторитетну і відповідальну позицію.
3. Після вступу в підлітковий вік і особливо в період юнацького віку діти потребують того, щоб батьки визнали за ними право відповідальності за свою життя і майбутнє, включаючи їх (дітей) право на помилку. При цьому діти потребують інформації від батьків, що допомагає їм самостійно формувати своє світогляд.
У сфері обміну інформацією можна вказати на такі основні правила [Калініна Р. Р., 2008, С. 79]:
1. У переважній більшості ситуацій (якщо мова не йде про загрозу життю, фізичному і/або психічному здоров'ю) обмін інформацією переважніше вибування з процесу обміну інформацією. Іншими словами, не слід поспішати вирішувати проблеми розставаннями, вибуванням з комунікативного процесу.
2. Поведінка членів сім'ї, спрямоване на обмін інформацією, повинно викликати до себе уважне ставлення. Людина завжди повинна отримувати на своє комунікативне поведінка відповідь. При цьому небажане і/або нетипова поведінка будь-кого з членів сім'ї слід розглядати як комунікативну поведінку.
3. Повідомлення, які містять у собі суперечливу інформацію, повинні відслідковуватися і аналізуватися.
4. Повідомлення, посилають і сприймаються на невербальному рівні за замовчуванням, у випадку конфліктів повинні аналізуватися на вербальному (словесному) рівні.
5. Теми, обговорювані в сім'ї, мають сприяти адаптації сім'ї в на...
