Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Інституційна структура суспільства. Неформальні правила

Реферат Інституційна структура суспільства. Неформальні правила





томатичної санкції за порушення норми - це покарання за недотримання правил дорожнього руху. Той водій, який порушує правило правостороннього руху в країні, де воно є нормою, просто зіткнеться із зустрічним автомобілем. Порушник в даному випадку карається автоматично, без чийогось навмисного втручання. Норма, яка підтримується автоматичної санкцією, називається самовиконувана нормою. Іншим прикладом самовиконувана норми може служити мова. Якщо ви не говорите на мовою ваших торгових партнерів, то вони вас не зрозуміють і вам не вдасться укласти вигідну угоду. У цьому випадку санкція також настає автоматично. p> 2. Вина. Почуття провини, яке відчуває людина, порушив норму поведінки, - це внутрішня санкція. Порушник відчуває докори сумління, якщо він порушив соціальну норму, що стала його внутрішнім переконанням у результаті відповідної освіти та виховання, незалежно від зовнішніх наслідків. Багато людей відчували б себе погано, якби крали, навіть якщо б вони були впевнені, що їх не зловлять. Вина дещо нагадує автоматичну санкцію, тому що порушник розглядає санкцію, яка настає без стороннього втручання, як витрати для себе. Але вона відрізняється від простої автоматичної санкції: адже щоб санкція почала діяти, необхідні певні інвестиції в виховання людини. Потрібно докласти зусиль, щоб людина інтеріоризувати норму поведінки і став здатний відчувати почуття провини. Карл Льюеллін, знаменитий американський юрист, найбільш видатний представник американського правового реалізму, вважав, що порядок у суспільстві досягається в основному завдяки вихованню, а не закону. Цим вихованням займається сім'я і школа. В«Освіта - це не навчання читання, письма та арифметики. Освіта - це навчання здатності бути громадянином, вмінню жити пліч-о-пліч зі своїми співгромадянами і, перш за все, підкорятися закону В». Процес утворення - це в значною мірою процес навіювання, насадження ідей, який повинен продовжуватися досить довго, щоб забезпечити надійну підготовку. Ця підготовка націлена на те, щоб різні аспекти культури стали складовою частиною звичайних рутин, яких дотримується людина.

3. Сором. Порушник відчуває, що його дії знизили його в очах інших людей. Сором - це зовнішня санкція за порушення норми поведінки. Сором, також як і вина, є результатом виховання, як формального, так і неформального. Однак сором відрізняється від провини тим, що він вимагає поширення інформації про порушення. Щоб санкція стала дієвою, необхідно, щоб інші члени суспільства знали про порушення правил.

4. Інформаційна санкція. Дії порушника норми можуть розкрити деяку інформацію про нього, яку він волів би приховати. Молода людина, яка хоче отримати роботу, але приходить на інтерв'ю з роботодавцем недбало одягненим, ненавмисно подає сигнал про те, що він не дуже серйозно ставиться до цієї зустрічі і що його не дуже турбує, чи отримає він цю роботу чи ні. У даному випадку передбачається, що порушення норми поведінки якимось чином безпосеред...


Назад | сторінка 3 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Людина в малій групі. Норми поведінки. Приватне життя
  • Реферат на тему: Влада і норми поведінки первісного суспільства
  • Реферат на тему: Відповідальність за порушення правил дорожнього руху
  • Реферат на тему: Порушення правил дорожнього руху і експлуатації транспортних засобів
  • Реферат на тему: Кримінальна відповідальність за порушення правил дорожнього руху і експлуат ...