Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Учебные пособия » Інтегрований урок з математики та російської мови на основі вивчення карело-фінського епосу "Калевала" "

Реферат Інтегрований урок з математики та російської мови на основі вивчення карело-фінського епосу "Калевала" "





=top>

Н

16

Е

32

М

64

Е

128

Й

256

Н

512

Е

1024

Н


32

512

1

128

256

2

16

64

1024

8

4

М

Е

В

Й

Н

Я

Е

Е

Н

Н

Й


Відповідь:

Вяйнемейнен (Вяйнамейне, Вейнемейнен), в карело-фінської міфології мудрий старець. Вяйнемейнен улюблений герой в епосі В«КалевалаВ», тому що він будь-яку справу робив для щастя народу. Він готовий був навіть життя віддати за нього. Він хотів миру і щастя для всіх людей на землі.

5. Як називається карельський струнний інструмент?

Заміни кожне число твором двох чисел так, щоб один множник дорівнював двом, і в таблиці знайди букву.


28

72

210

460

600

110

642

В 

55

300

230

105

321

14

36

2

л

е

т

н

е

до

а

2х14

2х36

2х105

2х230

2х300

2х55

2х321

К

А

Н

Т

Е

Л

Е


Відповідь:

кантеле, (фін. kantele), карельський і фінський струнний щипковий інструмент. Ранній і пізні типи розрізняються за формою, розмірами, кількістю струн (спочатку 5), способам гри. p> Споріднені інструменти: естонська Каннель, латвійська Кокле, литовська канклес, російські гуслі.

Домашнє завдання: використовуючи зміст В«КалевалиВ», скласти завдання, яке можна вирішити арифметичним способом. p> Підсумок уроку.

- Що нового дізналися? p> - Над чим працювали? p> - Які питання виникли на уроці?

Дякую за роботу!


Тема: Навчальне виклад

Мета уроку:

1. Формування вміння застосовувати знання про пропозицію при побудові тексту, писати переказ по колективно складеним планом.

2. Правильно писати ненаголошені закінчення прикметників.

3. Розвивати уміння застосовувати правила при написанні слів з вивченими орфограммами, розвивати орфографічну пильність.

3.Воспітивать інтерес до історії свого краю.

Хід уроку.

Організаційний момент.

Постановка теми уроку.

Попередня бесіда.

- Як називається карело-фінський епос?

- Чи сподобався епос?

- Що ви дізналися, прочитавши цей твір?

- Чи порадите ви друзям прочитати його?

Знайомство з текстом викладу.

В«КалевалаВ». <...


Назад | сторінка 3 з 4 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методика проведення уроку в 4 класі "Безударні закінчення імен іменник ...
  • Реферат на тему: Проведення уроку з математики в 4 класу за темою "Знаходження частки ч ...
  • Реферат на тему: Інтегрований урок математики, російської мови, навколишнього світу "Ко ...
  • Реферат на тему: План-конспект уроку французької мови у восьмому класі на тему: "Villes ...
  • Реферат на тему: Нетрадиційні форми уроку як один із способів підвищення ефективності навчан ...