піввідношення Волі и необхідності. Правильне визначення Загальної Підстави моралі галі не означає однозначного виведення з нього конкретних моральних норм и чі Принципів безпосередно проходження індівіда В«історічної ТенденціїВ». моральна діяльність Включає НЕ Тільки Виконання, альо і творчість новіх норм и Принципів, перебування ідеалів и Шляхів, что найбільш відповідають Сучасності їхнього Здійснення.
Безцільно шукати точне визначення сутності моралі, це безуспішно намагаліся сделать ще в стародавності. Можна позбав позначіті основний каркас зрозуміти, что В«складаютьВ» Цю науку:
В· Моральна діяльність - найважлівішій компонент моралі, что віявляється у вчінках. Учінок, чі сукупність учінків, что характерізує поводження ОСОБИСТОСТІ, Дає представлення про ее СПРАВЖНЯ моральність. Таким чином, Тільки діяльність и реалізація моральних Принципів и норм дають ОСОБИСТОСТІ право на Визнання в неї справжньої моральної культури. Вчинок у свою черго містіть три компоненти:
1. Мотив, - морально усвідомлене Спонукання сделать чг вчинок ж мотивація, - сукупність мотівів, Що означає ПЕРЕВАГА тихий чі других цінностей у моральному віборі, індівіда здійснюючого вчинок. Наприклад, ... Дві приятелі, працівники киснево заводу, сіділі у віпарніка. Стояло смаженні літо. Один з них сказав: В«Добре б поза остудітіся!В». Інший Швидко відвернув заслінку, у результаті чого что сказавши, БУВ заживо заморожений, что вірваліся парами кисни ... p> здавай б, у даним випадка немає прямих Спонукання до Здійснення злочинна, и тут злочинний результат не збігається з мотивами и цілямі Дії. Тут мотивація, є на перший погляд, неадекватної Зроблений діянню. Це діяння, скоріше можна назваті безмотивні, проте В«згорнутість мотивуВ», его ситуативна обумовленість НЕ означає его відсутності. У даній імпульсній Дії Не було злочинної мети и відповідного мотиву, альо тут спрацював стереотипна Готовність діяті легковажним, бездумно, под вплива окрем ізольованіх подання ...
2. Результат, - Матеріальні чг Духовні Наслідки вчінку, что мают визначене значення.
3. Оцінка навколішнімі, як самого вчінку, так и его результатами І мотиву. Оцінка учінку віробляється в співвіднесенні з его соціальною значімістю: его значення для тієї чи Іншої людини, людей, колективу, Суспільства и т.д. p> Отже, учінок ця не всяка дія, альо дія суб'єктивна мотівоване, что має для кого-небудь значення І того зухвале до себе визначене відношення (оцінку). Учінок может буті моральним, аморально чг поза моральним, альо, протікання, что піддається оцінці. Наприклад, ... підняті Підрозділ в атаку морально, альо ЯКЩО атака безрозсудна и приведе до безглуздої загібелі, ті цею учінок НЕ Тільки аморально, но и злочинний.
В· Моральні (Моральні) отношения - отношения, у котрі вступають люди, роблячі вчінкі. Моральні отношения являютя собою діалектіку суб'єктивного (Спонукання, Захоплення, бажання) i об'єктивного (норми, ідеалі, удачі) з Який доводит...
