соціальних і професійних завдань педагога-психолога і їх структуру; - володіє алгоритмом вирішення соціальних та професійного завдання; - розуміє етапи конструювання і вирішення соціальної і професійної завдання, критерії оцінки процесу конструювання; - вміє вирішувати соціальні та професійні задачі.Повишенний рівень-здатний інтегрувати знання гуманітарних, соціальних та економічних наук у вирішенні соціальних і професійних завдань; - може успішно вирішувати соціальні та професійні завдання конкретної освітньої щаблі й конкретного освітнього закладу, у відповідній предметній області; - вміє здійснювати аналіз своєї діяльності при вирішенні соціальних і професійних завдань.
Компетенція ОК-4, згідно навчального плану бакалаврів-психологів освіти, формується в процесі вивчення дисциплін циклу Б.1, Б.2 і Б.3, а саме такі дисципліни як:
історія (всього 108 год);
філософія (всього 108 год);
російська мова та культура мови (всього 108 год);
економіка (всього 108 год);
конфліктологія (всього 72 год);
сучасні інформаційні технології (всього 72 ч.);
анатомія і вікова фізіологія (всього 72 год);
основи педіатрії та гігієни (всього 108 год);
практикум з сучасних інформаційних технологій (всього 72 год);
теорія навчання і виховання (всього 108 год);
історія педагогіки і освіти (всього 72 ч.);
полікультурна освіта (всього 72 год);
психологія розвитку (всього 108 год);
психологія дітей молодшого шкільного віку (всього 72 ч.);
психологія підліткового віку (всього 72 ч.);
професійна етика в психолого-педагогічної діяльності (всього 72 ч.);
педагогічна психологія (всього 108 год);
- введення в психолого-педагогічну діяльність (всього 108 год);
історія психології (всього 108 год);
педагогіка (всього 108 год);
організація дитячого відпочинку (всього 72 ч.);
психолого-педагогічний супровід розвиваючих освітніх програм (всього 108 год).
Таким чином, компетенція ОК-4 формується у бакалаврів-психологів освіти впродовж усього навчального часу при вивченні 22 вищеперелічених дисциплін.
У висновку розгляду загальнокультурної компетенції ОК-4 відзначимо, що саме загальнокультурна компетенція визначає активну життєдіяльність людини, її здатність орієнтуватися в різних сферах соціального та професійного життя, гармонізує внутрішній світ і відносини з соціумом.
. Опис компетенції ОПК-2
Федеральний де...
