em> . Вони являють собою оформлення результатів одиничнихспостережень. При складанні протоколів зазвичай фіксується точне час і місце спостереження.
Наука - у найвищою мірою цілеспрямована діяльність. Спостереження та експерименти здійснюються в ній не випадково або безсистемно, а, як правило, цілеспрямовано: для підтвердження або спростування якоїсь ідеї або гіпотези. Тому говорити про В«чистіВ», незацікавлених, невмотивованих-якої теорією спостереженнях (і, відповідно, протоколах спостереження) у розвиненій науці не доводиться. Другим елементом емпіричного рівня знання є факти. Наукові факти являють собою індуктивні узагальнення протоколів. Факти це загальні твердження статистичного або універсального характеру. Вони фіксують наявність деяких властивостей і відносин досліджуваної предметної області і часто їх кількісну визначеність. Символічними уявленнями цих властивостей і відносин є графіки, діаграми, таблиці, класифікації, математичні моделі та т.д.
Третім елементом емпіричного рівня знання є емпіричні закони різних видів (функціональні, причинні, структурні, динамічні, статистичні і т.д.). Наукові закони є фіксації особливого виду відносин між подіями, станами або властивостями. Наукові емпіричні закони (як і факти) є результатом узагальнень. Індуктивне сходження від приватного до загального, як правило, є неоднозначним висновком і здатне дати в ув'язненні тільки можливе, ймовірне знання, остільки емпіричне знання саме по собі є гіпотетичним. Найбільш загальним видом емпіричного наукового знання є так звані феноменологічні теорії , які представляють собою логічно організоване безліч, систему емпіричних законів (феноменологічна термодинаміка, небесна механіка Кеплера та ін.) Будучи вищою формою організації емпіричного знання, феноменологічні теорії, тим не менше, і за характером свого походження, і за можливостями обгрунтування залишаються гіпотетичним, можливим знанням. І це пов'язано з тим, що індукція, тобто обгрунтування загального знання за допомогою приватного (даних спостереження та експерименту) не має доказової логічної сили, а в кращому випадку - тільки підтверджує.
Емпіричне знання є категоріальної структуризацією чуттєвої реальності, представляючи її в тому чи іншому аспекті і з різним ступенем повноти. З точки зору повноти емпіричне знання біднішими чуттєвого знання, представляючи тільки частина його змісту. Емпіричний об'єкт суть сторона, аспект чуттєвого об'єкта, а останній, у свою чергу, є аспект, сторона В«речі в собі В». Таким чином, емпіричне знання являє собою абстракцію третьої щаблі стосовно світу В«речей в собіВ».
Різниця між різними одиницями емпіричного знання має скоріше кількісний характер, ніж якісний. Вони відрізняються лише ступенем спільності подання одного і того ж змісту (знання про чуттєво спостережуваному). Відмінність же емпіричного знання від теоретичного вже є якісним, так як ці рівні знан...
