Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Місце і роль об'єктивних і суб'єктивних детермінант в оцінці якості життя населення муніципального освіти

Реферат Місце і роль об'єктивних і суб'єктивних детермінант в оцінці якості життя населення муніципального освіти





ерали і їх послідовники пов'язують зростання якості життя з новими промисловими технологіями, здатними самостійно змінити соціальні відносини.

В«Суб'єктивістськаВ» напрямок детермінує шлях подолання негативних відхилень і вад сучасного суспільства в духовно-моральному вдосконаленні людини, в зміні його свідомості. Ліворадикальні теоретики (Т. Адорно, Г. Маркузе, Е. Фромм, Ю. Хабермас) критикували сучасне суспільство, в якому панує В«Технологічна раціональністьВ», В«бюрократичний тоталітаризмВ», що застосовує репресивні форми соціального контролю над особистістю, які пригнічують її духовні та творчі сторони, перетворюють на В«одновимірної людини-конформістаВ» [6, с. 119-144]. p> Друга половина 70-х рр.. XX в. ознаменувалася все більш глибоким усвідомленням обмеженості чисто економічного підходу до вирішення соціальних проблем [4, с. 1-40], що дало основу появи концепції В«ощущаемого якості життя В», що представляє собою основу цілого напряму -В« суб'єктивного якості життя В». Політекономічний компонент теорії В«суб'єктивного якості життя В»полягає в ідейній зв'язку представників даного напрямку з неокласичної (маргіналістской) [4, с. 12] школою в політекономії і улітарістского напряму в етиці. ще одним важливим елементом теоретичного базису досліджуваної концепції є політико-ідеологічний компонент. Під його впливом робилися спроби безпосереднього використання соціальних показників якості життя як сполучної ланки між статистичної системою інформації та процедурою формування цілей суспільства, спрямованих як на благополуччя всього суспільства, так і на щастя окремої особистості. Найбільш фундаментальними роботами в області В«ощущаемого благополуччяВ» є роботи А. Кемпбелла [7, с. 100], Ф. Конверса, В. Роджерса [1, с. 70], Ф. Ендрюса, С. Утні [2, с. 40]. У цих та інших роботах якість життя пов'язують з досягнутим суспільством рівнем добробуту, з суб'єктивним сприйняттям індивідуального благополуччя як життя в цілому, так і в окремих життєвих областях. p> Еклектизм змісту різних варіантів концепції виявляється у спробі охопити найрізноманітніші проблеми, включаючи шляхи та цілі історичного розвитку, економічне зростання, екологічна криза і його негативний вплив на людину, проблеми урбанізації та бідність населення, расово-етнічні конфлікти, боротьбу з злочинністю і наркоманією, розвиток освіти та інших соціальних сфер, можливості самореалізації особистості, людське щастя і задоволеність своїм життям. p> В останнє десятиліття з'являється все більше прихильників комплексного, системного підходу, який включає одночасне контролювання змін в галузі економічних, соціальних показників та змін, що відбуваються в суспільстві. Дж. Ван Гіг пропонує розглядати дефініцію В«якість життяВ» населення гранично широко - як стан благополуччя. Показово, що він цю категорію найтіснішим чином пов'язує з цілями, визначальними державну політику, спрямованими на задоволення соціальних, економічних та інших потреб, ...


Назад | сторінка 3 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Соціально-психологічна компетентність особистості як детермінанта суб'є ...
  • Реферат на тему: Основні показники якості життя, економічного розвитку та зростання
  • Реферат на тему: Оцінка якості життя населення Новосибірської області
  • Реферат на тему: Статистичне вивчення рівня і якості життя населення на прикладі муніципальн ...
  • Реферат на тему: Реформування муніципального клубного інституту як фактор підвищення якості ...