Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Психологічний захист особистості у педагогів: експериментальне дослідження

Реферат Психологічний захист особистості у педагогів: експериментальне дослідження





д повернувся до старої концепції захисту, ввівши, поряд з придушенням, спеціальні позначення для інших механізмів захисту, які використовуються в науковій літературі досі. Були визначені, таким чином, феноменологія, мета і психологічний суб'єкт захисту. p align="justify"> Останнє висловлювання з цієї проблеми зустрічається у статті Фрейда "Крайній і безкрайній аналіз". У цій роботі захист вперше представлена ​​"як загальне найменування всіх тих механізмів", які, будучи продуктами розвитку та навчання, послаблюють діалектично єдиний внутрішньо-зовнішній конфлікт і регулюють індивідуальну поведінку. Тобто, явище зв'язується з основними функціями психіки: пристосуванням, зрівноважуванням і регуляцією [4]. p align="justify"> Погляди А. Фрейд принципово не відрізняються від поглядів З. Фрейда останніх років його творчості. Її заслуга полягатимуть в спробі створення цілісної теоретичної системи захисних механізмів. У своїй фундаментальній монографії вона вперше докладно описала різні способи захисної поведінки. Механізми захисту розглядалися нею як перцептивні, інтелектуальні і рухові автоматизми різного ступеня складності, що виникли в процесі мимовільного і довільного навчення; визначальне значення в їх освіті надавалося травмуючим подіям у сфері ранніх міжособистісних відносин. Йдеться, таким чином, про генезис захисту. А. Фрейд виділено кілька критеріїв класифікації захисних механізмів, таких як: локалізація загрози "Я", час утворення в онтогенезі, ступінь конструктивності. Останній критерій знайшов подальший розвиток у сучасному розподілі механізмів захисту на первинні та вторинні, примітивні і розвинені, менш або більш усвідомлені, адаптивні і неадаптівние. Вона ж до кінця розвинула ідею З. Фрейда про зв'язок між окремими способами захисту та відповідними неврозами, визначила роль захисних механізмів в нормі та патології індивідуального розвитку. І, нарешті, А. Фрейд дає першу розгорнуту дефініцію захисних механізмів: "Захисні механізми - це діяльність" Я ", яка починається, коли" Я "схильне надмірної активності мотивів або відповідних їм афектів, які становлять для нього небезпеку. Вони функціонують автоматично, не погодившись із свідомістю "[40, с.171]. p align="justify"> У цьому визначенні міститься важлива думка про віднесення захисту до того виду несвідомих явищ, які ми називаємо автоматизмами. "Будь-яке суб'єктивно неприйнятне смисловий зміст, перш ніж піддатися придушенню або трансформації, має бути хоча б на короткий час усвідомлено як таке. Потім, проста розумова операція згортається, фіксується і набуває умовно-рефлекторний, мимовільний, автоматичний характер "[37, С. 194]. p align="justify"> Таким чином, крім визначення часу онтогенетической організації, джерел, адаптивної цінності механізмів захисту А. Фрейд диференціювала несвідомість смислового матеріалу, піддалося впливу захисту та несвідомість захисного процесу.

Активне неприйняття психоаналізу, що мало місце протягом бага...


Назад | сторінка 3 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Апарати для управління та захисту електрообладнання механізмів малої механі ...
  • Реферат на тему: Шляхи вдосконалення механізмів захисту права інтелектуальної власності
  • Реферат на тему: Вивчення механізмів психологічного захисту і стратегій подолання юнаків, що ...
  • Реферат на тему: Роль державного нормативного регулювання в формуванні російського ринку зас ...
  • Реферат на тему: Роль державного нормативного регулювання у формуванні російського ринку зас ...