Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Театральна (театралізована) діяльність як засіб профілактики та корекції агресії у поведінці дітей шкільного віку

Реферат Театральна (театралізована) діяльність як засіб профілактики та корекції агресії у поведінці дітей шкільного віку





, 1961; Berkowitz L., 1962; Lorenz К., 1963, Baron A., Richardson D. , 1994 і ін.) [1., С.34]

Агресія - усвідомлені дії, які заподіюють або мають намір завдати шкоди іншій людині, групі людей або тварині.

Агресія може бути розглянута у вигляді дихотомій, що мають різні підстави: фізична - вербальна, активна - пасивна, пряма - непряма, доброякісна - злоякісна.

Важливим варіантом дихотомічного подання агресії є виділення агресії ворожою і інструментальної (Baron, Richardson, 1994; Buss, 1971; Fechbach, 1964; Hartup, 1974).

Про ворожої агресії говорять в тому випадку, коли головною метою суб'єкта є заподіяння шкоди, страждань жертві. Інструментальна агресія описує ті випадки, коли індивід, нападаючи на інших людей, переслідує інші цілі, ніж заподіяння шкоди і страждань жертві. Агресія в даному випадку є не самоціллю, а засобом досягнення якихось інших цілей, реалізації різних бажань і потреб особистості. p align="justify"> На думку А. Бандури, незважаючи на відмінності в цілях, як інструментальна, так і ворожа агресія спрямовані на вирішення конкретних завдань, а тому обидва типу можна вважати інструментальної агресією. Самоцінне заподіяння шкоди і страждань жертві, що має місце при ворожій агресії, все одно реалізує певну мету і бажання індивіда (наприклад, отримання власного задоволення від того, що іншому стало зле, за допомогою заподіяння шкоди або болю іншому), тобто є інструментом досягнення своїх бажань і потреб.

Так, наприклад, одним з механізмів психологічного захисту, за Фрейдом, є агресія, що виникає, коли людина не може подолати бар'єри на шляху до своєї мети і переживає фрустрацію. Агресія іноді приймає форму прямого нападу на інших людей, а іноді виражається в погрозах, грубості, ворожості не тільки по відношенню до тих обставин або особам, які винні у створенні бар'єру, але і стосовно тих оточуючих, на яких в цьому випадку В«зривається зло В». Іноді фрустрація веде до агресії, яка залишається замкнутою в фантазії людини. Ображений уявляє собі сцени помсти, нічого не вживаючи на ділі. Іноді фрустрація дозволяється агресією, спрямованої проти самого себе. Нарешті, фрустрація може вести до того, що особистість заміщає діяльність, що виявилася блокованою непереборним (або удаваним непереборним) бар'єром, інший, яка виявляється для неї більш доступною, перспективної (або такої представляється. [2., С.94]

Незважаючи на значні розбіжності щодо визначень агресії, багато фахівців в області соціальних наук схиляються до прийняття визначення, близького до третього з наведених тут. У це визначення входить як категорія наміри, так і актуальне заподіяння образи чи шкоди іншим. Таким чином, в даний час більшістю приймається наступне визначення:

Агресія - це будь-яка форма поведінки, націленого на образу чи заподіяння шкоди іншій живій істот...


Назад | сторінка 3 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Агресія. Жінка як об'єкт агресії
  • Реферат на тему: Невинне заподіяння шкоди
  • Реферат на тему: Заподіяння шкоди при затриманні
  • Реферат на тему: Невинне заподіяння шкоди
  • Реферат на тему: Правомірне заподіяння шкоди