Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Цінності освіти у творах Д. Дефо "Робінзон Крузо" і Ф. Гойя "Капрічос"

Реферат Цінності освіти у творах Д. Дефо "Робінзон Крузо" і Ф. Гойя "Капрічос"





тичні (Монтеск'є), правозахисні (Вольтер) ідеї Просвітництва відіграли значну роль у становленні ліберальної цивілізації сучасного Заходу. br/>

Просвітництво у Франції


Національні школи Просвітництва мали свої особливості. Філософія французького Просвітництва відрізняється своєю радикальною соціальної та антиклерикальної спрямованістю. Для неї характерна блискуча літературна форма, в ряді випадків дає літературні й публіцистичні шедеври (Дідро, Вольтер, Руссо). При все своєму гострому інтересі до соціальної та історичної проблематики французькі просвітителі не створюють загальної філософії історії, розчиняючи специфіку історичного в природі з її владою випадковості і в свавіллі людської волі. Колір французького Просвітництва об'єднало видання "Енциклопедії" (1751-1780), очолене Дідро і Д'Аламбера. "Енциклопедія" стала свого роду емблематичного діянням просвітителів, оскільки об'єднувала в собі функції пропаганди науки, виховання громадян, оспівування творчої праці, об'єднання авторів у "партію" просвітителів, ефективного практичного підприємства і "корисною" естетики, втіленої в чудових гравюрах. У програмних статтях ("Вступне міркування", "Енциклопедія") перед "добротної" філософією було поставлено завдання "осягнути єдиним поглядом об'єкти умоглядів та операції, які можна виконати над цими об'єктами" і робити висновки "виходячи з фактів або загальноприйнятих істин ".


Англійське й німецьке Просвітництво


Англійське Просвітництво зосереджено на проблемах утилітарною моралі (Шефтсбері, Хатчесон, Гартлі, Мандевіль) і сенсуалистической естетики (Хом, Берк, Шефтсбері, Хатчесон). У гносеології оригінальна шотландська школа "здорового глузду". Англійська деїзм більш захоплений проблемою віротерпимість і вільнодумства, ніж богословськими проблемами (Толанд, С. Кларк, А. Коллінз). p align="justify"> Німецьке Просвітництво більш метафізічно і плавно виростає з традицій класичного раціоналізму 17 в. (Чирнхауза, Пуфендорф, Томазі, Вольф, Крузіус, Тетенс). Пізніше німецьке просвітництво захоплено релігійними суперечками (під впливом пієтистського ферменту) про віротерпимість, пантеїзмі, співвідношення прав держави і церкви (Реймарус, Мендельсон, Лессінг, Гердер). Баумгартен і Лессінг вносять помітний внесок в естетику. Гердер - один з перших творців принципу історизму - створює обширну картину еволюції природи від неорганічної матерії до вищих форм людської культури. p align="justify"> Криза європейського Просвітництва стає помітний в таких предромантических явищах як апологія емоційної та народної стихії у пізнього Руссо, німецьке літературно-філософське протягом "Буря і Натиск" з його агресивним волюнтаризмом, інтуїционізм зрілого Гете, антіпросвещенческіе випади Гамана і Ф. Якобі, візіонерський містика Сведенборга.



Ідейна сп...


Назад | сторінка 3 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Реформи Петра: "герой" чи "антихрист". Громадська думк ...
  • Реферат на тему: Філософія французького Просвітництва
  • Реферат на тему: Соціальна філософія епохи Просвітництва: Т. Гоббс, Ж.-Ж. Руссо
  • Реферат на тему: Література французького просвітництва про жінку як історичне джерело
  • Реферат на тему: Філософія епохи Просвітництва у Франції