обгрунтував підходи до оцінки ефективності діяльності з виробництва нових знань. Зокрема, в якості основного критерію оцінки виробничої ефективності, він виділяє здатність господарюючого суб'єкта перетворювати неформалізовані знання в формалізовані [12]. Необхідно відзначити, що І. Нонака не пропонував методів оцінки ефективності впровадження нових знань в діяльність господарюючих суб'єктів. p align="justify"> Зараз цей термін, поряд з терміном "економіка, що базується на знаннях", використовується для визначення типу економіки, в якій знання відіграють вирішальну роль, а виробництво знань є джерелом зростання. Широко застосовуються поняття "інноваційна економіка", "високотехнологічна цивілізація", "суспільство знань", "інформаційне суспільство" близькі поняттю "економіка знань". p align="justify"> Стрімкий розвиток сучасних ринкових відносин, формування позитивних тенденцій економічного зростання і благополучного якості життя населення засновані на всебічному застосуванні досягнень економіки, побудованої на знаннях.
Світова економіка почала XXI століття характеризується становленням суспільства знань - В«нової економікиВ», в якій ключове значення набувають такі чинники розвитку, як розумова сила людей і технології, що забезпечують багаторазове її зростання. Людство наближається до переходу в інноваційну фазу розвитку. Відмінною її особливістю і фундаментальною основою є підвищена увага до знань, як до безпосередньої продуктивної силі і головному виробничому ресурсу. Закономірна і актуальна проблематика ефективності використання накопичених людством знань, стимулів і умов значного розширення попиту на нові технології, а також впливу В«нової економікиВ» на соціальну та економічну дійсність. p align="justify"> Необхідно відзначити, що тривалий період часу, починаючи з А. Маршалла і до середини ХХ століття, видатні вчені-економісти, відводячи важливу роль використанню нових знань в економічній діяльності економічних суб'єктів, розглядали тільки один вид знань - формалізоване знання, необхідне у виробничих процесах. Таким чином, до 60-х рр.. ХХ століття у світовій науковій думці були відсутні спроби класифікації знань. Недостатня увага економічної науки до проблематики поняття знань було обумовлено загальними тенденціями розвитку економічних відносин і виробничих процесів. Інтенсивне впровадження нових знань у виробничі процеси господарюючих суб'єктів почалося лише в 60-і рр.. ХХ століття. Саме в цей період у країнах з розвиненою економікою почали робитися спроби обліку фактора нових знань при аналізі процесів розвитку, що і послужило початком становлення економіки, заснованої на знаннях. p align="justify"> Основні етапи становлення економіки знань наведені на схемі (рис.1.)
В
Рис 1.Основні етапи становленні економіки знань.
Сучасна "економіка знання" базується на чотирьох стовпах: освіту (тільки освічене і добре навчене населення здат...
