сення шкоди"
заходи з охорони прав та інтересів особи ні в якому разі не повинні призводити до негативних наслідків для неї;
Принцип обгрунтованості - рішення повинні бути валідними, відповідати положенням законодавчих та нормативно-правових актів;
Принцип ефективності - соціально-педагогічна робота по захисту прав і законних інтересів дітей не повинна призводити до небажаних або непередбачуваних наслідків;
Принцип системності та всебічного підходу - вирішення проблеми неповнолітніх у діяльності соціального педагога вимагає аналізу мікросоціального та сімейного оточення, особливостей умов проживання, виховання та розвитку особистості, урахування всіх факторів у життєдіяльності кожного індивіда;
Принцип зв'язку теорії з практикою суспільного життя - врахування особливостей системи охорони дитинства, організації та управління соціальною, правовою сферами в державі;
Принцип інтеграції - здійснення діяльності шляхом об'єднання зусиль і скоординованої роботи всіх осіб, причетних до охорони дитинства.
Основний зміст соціально-педагогічної діяльності з охорони дитинства включає технологію соціального діагнозу, забезпечення різних видів соціального патронажу та обслуговування, здійснення форм і методів роботи щодо захисту прав дітей, профілактику негативних проявів стосовно них, підвищення рівня правосвідомості і правове виховання неповнолітніх, просвітницько-інформаційну роботу серед батьків, населення, соціальне прогнозування цілому і в кожній конкретній ситуації дитини.
Змістом діяльності соціального педагога в сфері охорони дитинства повинні забезпечуватися:
Стабілізація становища дітей та зниження рівня порушень прав дітей;
Підвищення правосвідомості дітей, їх батьків;
Забезпечення гарантій прав дітей, а отже дієвості права в суспільстві;
Підвищення потенціалу сім'ї, суспільних інститутів у соціально-правового захисту дітей. p align="justify"> Форми і методи, застосовувані в діяльності соціального педагога з питань охорони дитинства, мають деяку специфіку. Соціологічними методами є:
Метод аналізу документів - дозволяє оперативно отримати фактографічні дані про неповнолітнього і його мікрооточення, які в більшості випадків носять об'єктивний характер;
Метод експертних оцінок - заснований на опитуванні або інтерв'юванні, за допомогою яких виявляється інформація, що відображає знання, думки, ціннісні орієнтації та установки клієнтів, їх відношення до подій, явищ дійсності; використовується в ситуаціях, коли та чи інша проблема потребує оцінки компетентних осіб - експертів, які мають глибокі знання про предмет або об'єкт дослідження;
Біографічний метод - вик...
