ї Автоматизованої системи. Більшість корпоративних автоматизованих систем є відміннімі з Огляду як на апаратно, так и на програмне забезпечення. Особливо це стосується прикладних задач. Тому на цею годину забезпечення взаємообміну между органами ДЕРЖАВНОЇ власти оперативною інформацією через ее неструктурованість та неузгодженість форматів є й достатньо складаний проблемою. Загальна інформація здебільшого Надходить у неформалізованому вігляді, в різніх фізічніх формах (від Електрон Зведення до Друкований видань). p align="justify"> першочергових Завдання є создания глобальної комп'ютерної мережі освіти та науки.
Організація державних и приватності центрів масового навчання населення новіх спеціальностей з урахуванням вимог міжнародніх стандартів для кадрового забезпечення усіх напрямів інформатізації як за рахунок інтенсіфікації підготовкі відповідніх фахівців, так и создания навчального середовища на їх комп'ютерізованіх робочих місцях; Розвиток системи індівідуального безперервного навчання на Основі автоматизованих Навчальних курсів та систем, інтелектуальніх комп'ютерних и дістанційніх технологий навчання.
1.2 Значення глобальної інформатізації
Під вплива процесів глобальної інформатізації, Світове співтоваріство переходити до гуманітарного розуміння Завдання освіти. Відбувається процес создания Нової школи, навчання та виховання стають особистісно зорієнтованімі, спрямованостей на Формування та Розвиток здібностей учнів до самостійного ПОШУК, збору, аналізу та Використання освітньої ІНФОРМАЦІЇ. p align="justify"> Нова школа ї новий навчальний процес вімагають новіх форм и методів роботи від бібліотек загальноосвітніх Навчальних Закладів. Це вімагає інноваційніх перетвореності у ДІЯЛЬНОСТІ мережі освітянськіх бібліотек України, положення про будинок якові Було затверджено спільнім наказом МОН та АПН України от 30.05.2003 р. № 334/31. p align="justify"> Особливе місце среди зазначеніх Вище бібліотек займають бібліотеки загальноосвітніх Навчальних Закладів, что зумовлено їхньою чісленністю (близьким 23 тис..) та провідною роли в навчально-виховний процесі.
Смороду Забезпечують інформаційне обслуговування учасников навчально-виховного процесу, Формування ІНФОРМАЦІЙНОЇ культури учнів - майбутніх будівніків нового українського Суспільства.
Реформування системи робота бібліотек загальноосвітніх Навчальних Закладів тісно пов'язане з процесами їх інформатізації та комп'ютеризації.
Саме тому в комплексному науковому проекті "Становлення и Розвиток мережі освітянськіх бібліотек України (ХІХ-ХХ ст.)", Яке здійснює ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського ПРОТЯГ 2001-2005 рр., Було розроблено проект Концепції інформатізації мережі бібліотек загальноосвітніх Навчальних Закладів України. З метою Виконання цієї роботи науковців ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського Було ...
