ті. Це дозволить дітям у відповідності зі своїми інтересами і бажаннями вільно займатися, не заважаючи один одному (фізкультурою, музикою, малюванням, конструюванням, розгляданням ілюстрацій і діапозитивів, математичними іграми, спостереженнями і т.д.). У дитячому садку повинні бути наступні функціональні приміщення, якими можуть користуватися діти: фізкультурні, музичні, театральні, лабораторії, В«кабінетиВ», творчі майстерні, конструкторські, кухні, пральні, В«виробничіВ» майстерні та ін
. Принцип емоціогенності середовища, індивідуальної комфортності та емоційного благополуччя кожної дитини і дорослого, здійснюваний при оптимальному відборі стимулів за кількістю та якістю. Цей принцип реалізується за допомогою використання в дитячій групі певних сімейних традицій. Діти можуть добудовувати деталі інтер'єру, вони отримують можливість його естетичного завершення залежно від особистих смаків. У груповій комірці, особливо в її сімейного частини, в інтер'єрі необхідно виділити місця, де можуть розміщуватися репродукції картин, фотографії, у тому числі дітей, їх братів, сестер, батьків. У складі цієї або інших зон доцільно передбачити місце для домашніх квітів. Проект середовища враховує створення умов для формування та розвитку повноцінного образу Я.
. Принцип поєднання звичних і неординарних елементів в естетичній організації середовища. Осягнення дітьми цієї категорії починається з В«елементарних цеглинокВ», своєрідного мови мистецтва: краси звуків, колірних плям, абстрактних ліній. Тому важливо розміщувати в інтер'єрі не громіздкі репродукції класичних творів живопису, доцільно в різних стилях представити одне і теж зміст казки, епізодів з життя дітей, дорослих. Бажано обладнати приміщення для художньої творчості. p align="justify">. Принцип відкритості - закритості, тобто готовності середовища до зміни, коригування, розвитку.
а) відкритість Природі, проектування, сприяє єдності Людини і Природи. Ця тенденція може проявлятися під взаємопроникнення з природним оточенням: організація В«земних кімнатВ» в приміщеннях;
б) аспект принципу відкритості-закритості - це відкритість культурі в її прогресивних проявах. Елементи культури - справжньою дорослою живопису, літератури, музики - не можуть носити чисто оформлювальних характер прикраси приміщень, а повинні органічно входити в дизайн інтер'єру;
в) аспект принципу відкритості-закритості - це відкритість суспільству. Тут відкритість-закритість повинна відповідати суті поняття В«Мій дімВ»;
г) відкритість свого Я, власного внутрішнього світу. Розвішуються фотографії дітей і дорослих у різних поєднаннях, що відображають вікову динаміку (альбоми та папки з фотографіями повинні зберігатися в доступному для дітей місці). p align="justify">. Принцип В«статевих і вікових відмінностейВ», як можливості для дівчаток і хлопчиків проявл...
