Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Робота з неточно інтонуючімі дітьми на уроках музики в молодших класах

Реферат Робота з неточно інтонуючімі дітьми на уроках музики в молодших класах





- головний носій МУЗИЧНИЙ змісту. Видатний радянський музікознавець Б. Асаф'єв вважаєтся мелодію В«душею музикиВ». Цімі ж словами характерізував мелодію и С. Рахманінов. Ясність, опуклість, віразність мелодії Робить музичний твір доступним для сприйняттів. Ніні доведено, что, слухаючі незнайому музику, людина у Першу Черга спріймає мелодічні Уривки твору. При звучанні знайомого МУЗИЧНИЙ твору слухач внутрішньо співає мелодію и его Голосові зв'язки знаходяться у такому стані, нібіто ВІН співає насправді, альо діють смороду загальмовано. p align="justify"> У мелодії Виключно ВАЖЛИВО роль відіграє ее інтонаційно-рітмічній Бік, хочай ї Другие елєменти (тембр, ДИНАМІКА, темп) мают серйозно значення. Зміна ціх виражальними ЗАСОБІВ спрічіняється до Зміни змісту мелодії. Альо Архів НАЙГОЛОВНІШЕ, від чого поклади сама суть мелодії, - це рітмічно и метричности організованій інтонаційній стрій у нерозрівній Єдності Із зазначенімі засобой віразності. Зміна інтонації найбільше змінює Зміст мелодії. p align="justify"> Однією з найважлівішіх умів художнього Виконання мелодії є правильне ее інтонування. Відомо, что в музіці звуки, Які утворюють мелодію, на відміну від мовної мелодики мают чітко визначеня висота, вступаючі у певні висотні, ладів-організовані співвідношення. Ця своєрідна рису мелодії знаходится свое відображення в нотного запісі. Неточність інтонування даже окрем звуків мелодії, які не Кажучи Вже про заміну яких-небудь звуків іншімі, змінює ладів-висотні співвідношення звуків мелодії, отже, порушує ее інтонаційній Зміст [18, 22]. p align="justify"> І правильний темп, и Тонці нюансування, и красиве звуковими Забарвлення посілюватімуть Враження від мелодії позбав тоді, коли вона буде чітко відтворена. Тому найперше Завдання вчителя співів - навчитись дітей правильно інтонуваті мелодію пісні, что забезпечен правильне унісонне звучання Всього класного хору. Поряд з ЦІМ Унісон є основою двоголосся, тріголосого або багатоголосся співу. Если Кожна Хорова партія має добрий (як кажуть, В«чистийВ») Унісон, то у багатоголосся співі голосів будуть добрі поєднуватіся и зліватіся. p align="justify"> Точні інтонування мелодії створює Передумови для правильного розуміння ее виконавцями, Аджея тоді їм легше зрозуміті и відчуті втілені в музіці думки и почуття, легше Передат свое Ставлення до ее змісту. Чи не випадкове темперуванні стрій фортепіано НЕ задовольняє співаків во время акапельного співу, Який вімагає більш загостреного чг більш звуженого інтонування Деяк ступенів ладу. Наприклад, Дещо Розширене інтонування Великої терції тонічного мажорного трізвука, Дещо звужене - малої терції в тонічному мінорному трізвуці, Дещо підвіщене інтонування Нижнього ввідного тону (VII ст.) Допомагає підкресліті ладів сутність мелодії, тяжіння нестійкіх звуків ладу до стійкіх, характерне Забарвлення мажору або мінору . Користуючися так мав звання зонову строєм, Співаки хору прагнуть загостріті інтонаційній Зміст мелодії, ладів Забарвлення и логіку ее...


Назад | сторінка 3 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розпізнавання мелодії за допомогою нечіткого пошуку
  • Реферат на тему: Лад. Використання диатонических ладів у творах Б. Бартока
  • Реферат на тему: Використання МУЗИЧНИЙ фольклору на уроках музики в початкових класах
  • Реферат на тему: Зміна забарвлення природних кольорових сапфірів методом термообробки
  • Реферат на тему: Порівняльна характеристика невичинених шкур чистопородного каракулю рожевог ...