чі (стадія орієнтації на винагороду), а неправильно - оскільки його можуть заарештувати (орієнтація на покарання) або тому, що битися - погано (орієнтація на поширені уявлення про хороше і погане без розуміння їхнього змісту). масовий комунікація агресія сексуальний
Пониження чутливості до страждань жертви . Зокрема, демонстрація сцен сексуального насильства призводить до прийняття людьми міфів про згвалтування, а також до втрати чутливості до страждань жертви.
Приписування партнеру агресивних намірів. Наприклад, гра в комп'ютерні ігри з насильством впливає на образ партнера. Діти, які грали в комп'ютерну гру з насильством, а потім описують людини, що потрапила в двозначну ситуацію, описували його поведінку, як більш агресивна, приписували йому, більш агресивні думки, відчували велику злість, ніж ті, хто грав у гру без насильства
Бажання покарати провокатора/порушника. Повідомлення СМК з елементами агресії посилюють каральні домагання аудиторії. Наприклад, в одному дослідженні студенти коледжу познайомилися з газетним репортажем, в якому йшлося про те, що чоловік убив свою дружину. Студенти оцінювали цей випадок серйозніше і суворіше засуджували вбивцю, коли каліцтва жертви описувалися детально, на відміну від ситуації, коли про вбивство докладно не розповідалося. Вплив повідомлень СМЯ з елементами агресії - це тривалий процес, який розбивається на кілька стадій. Крім того, вплив ЗМК відбувається по спіралі: більш агресивні діти приділяють більшу увагу повідомленнями СМК з елементами агресії, що, у свою чергу, збільшує їх агресивність.
1.1 Емоційні наслідки повідомлень з елементами агресії
Повідомлення СМК з елементами агресії викликають як негативні (страх, злість), так і позитивні (задоволення) емоції. Основна емоція - це страх , який може супроводжуватися розладами сну і нічними кошмарами.
Страх викликають:
фільми жахів і бойовики;
новини. Наприклад, за американськими даними, близько 40% опитаних дітей були перелякані або засмучені ніж те, що вони побачили в новинах. Самими страшними опинилися повідомлення про акти насильства, скоєних незнайомцями, репортажі про стихійні лиха, а також голод і війнах в зарубіжних країнах;
агресивні відеоігри. Наприклад, в одному дослідженні члени першої групи грали в дуже жорстоку відеогру, другої групи запропонували гру, де було менше насильства, а члени третьої займалися зовсім іншою діяльністю. ...
