досконалення. Людина, вбираючи в себе вироблені суспільством нормативи, починає бути самостійним носієм моральних принципів. При цьому він стає моральною особистістю, що володіє індивідуалізованим правом виносити (залежно від рівня свого морального свідомості) певні судження: судити про правильність чи неправильність тих чи інших кроків і вчинків. p align="justify"> Вже на ранніх стадіях розвитку суспільства склалися звичаї та звичаї, за допомогою яких регулювалися взаємовідносини між людьми, включаючи одноплемінників і представників інших племен. У класовому суспільстві мораль виросла в дуже складну систему принципів, норм і правил поведінки. Вони носять характер суспільних вимог до вчинків людей як по відношенню до іншої людини, так і по відношенню до суспільства в цілому. За допомогою цих вимог мораль впливає на суспільне життя. При цьому формується певне ставлення до них громадської думки, схвалює чи сварить дії людей. Але і сама людина, вихований у дусі певної моралі, також постійно оцінює свої вчинки, співвідносячи їх з діючими нормами моральності. p align="justify"> Специфіка моральних норм полягає в тому, що вони регулярно відтворюються завдяки масовим звичкам, велінням і оцінками громадської думки, виховуючи в особистість як певні переконання, так і певні спонукання до дій. Характерно, що в моралі немає чітко вираженого виділення суб'єкта та об'єкта соціальної регуляції. p align="justify"> Формування моральних норм, принципів, нормативно-ціннісних уявлень відбувається не просто в щоденних ситуаціях взаємного спілкування, але протягом історично значущих епох. Відбувається накопичення тривалої історичної пам'яті, що фіксує кардинальні суспільно-культурні зрушення в поведінці людей. Це веде до того, що моральні норми і принципи відображають не тільки поточну ситуацію в стані звичаїв. Вони фіксують також закономірні умови існування суспільства, загальні тенденції його розвитку. p align="justify"> Моральні вимоги до людини припускають проходження загальним нормам і принципам поведінки при здійсненні самих різних цілей. Однак закладена в них спільна орієнтація не виключає моральної самостійності індивіда. Моральна регуляція необхідно пов'язана з формуванням в кожному особистість здібності щодо самостійно визначати і проводити свою лінію поведінки в суспільстві. Ця лінія поведінки має найважливіші орієнтири, втілені в таких категоріях етики як совість, честь, особисту гідність, моральний борг і т.д.
При характеристиці морально-етичних норм і принципів як регулятивов поведінки людей важливо враховувати, незважаючи на смислову близькість цих понять, що існують між ними відмінності. Під нормами, як правило, розуміють такі приписи, які регулюють яку-небудь особливу сторону поведінки людей: ("піклуйся про батьківВ», В«не лихослов", "не бреши" і т.п.). До принципів ж відносять більш загальні...
