тається агресивна поведінка, часто виразно свідчить про наявність подібних намірів [3; 29].
З уявлення про те, що агресія припускає або збиток, або образа жертви, слід, що нанесення тілесних ушкоджень реципієнту не є обов'язковим. Агресія має місце, якщо результатом дій є будь-які негативні наслідки. Таким чином, крім образ дією, такі прояви, як виставлення будь-кого у невигідному світлі, очорнення або публічне осміяння, позбавлення чогось необхідного і навіть відмова в любові і ніжності можуть при певних обставин бути названі агресивними. З огляду на те, що прояви агресії у людей нескінченні і різноманітні, дуже корисним, виявляється, обмежити вивчення подібної поведінки. p> Розглянемо концепцію-схему типу агресії Басса:
Фізична - Активна - пряма
↓
Фізична - Активна - непряма
↓
Фізична - Пасивна - пряма
↓
Фізична - Пасивна - непряма
↓
Вербальна - Активна - пряма
↓
Вербальна - Активна - непряма
↓
Вербальна - Пасивна - пряма
↓
Вербальна - Пасивна - непряма
За його думку, агресивні дії можна описати на підставі трьох шкал: фізична - вербальна, активна - пасивна і пряма - непряма. Їх комбінація дає вісім можливих категорій, що під які підпадає більшість агресивних дій [15; 6-8].
Також слід розрізняти агресію ворожу і інструментальну:
- ворожа агресія - проявляється тоді, коли головною метою агресора є заподіяння страждань жертви. Люди, що проявляють ворожу агресію, просто прагнуть заподіяти зло або шкоду тому, на кого вони нападають. p> - інструментальна агресія - характеризується тоді, коли агресори нападають на інших людей, переслідуючи мети, не пов'язані із заподіянням шкоди. Іншими словами, для осіб, що виявляють інструментальну агресію, нанесення шкоди іншим не є самоціллю. Швидше вони використовують агресивні дії в якості інструменту для здійснення різних бажань.
Цілі, що не передбачають завдання шкоди, що стоять за багатьма агресивними діями, включають примус і самоствердження. У разі примусу зло може бути заподіяно з метою вплинути на іншу людину або В«наполягти на своємуВ». На думку Бандури, незважаючи на відмінності в цілях, як інструментальна, так і ворожа агресія спрямовані на вирішення конкретних завдань, а тому обидва типу можна вважати інструментальної агресією. Пізніше Зільманн замінив термін В«ворожуВ» і В«інструментальнуВ» агресію на В«Обумовлену подразникомВ» і В«обумовлену спонуканнямВ». p> Агресія, обумовлена ​​подразником, відноситься до дій, які робляться, перш за все, для усунення неприємної ситуації або послаблення її шкідливого впливу (Наприклад, сильний голод, погане поводження з боку інших). Агресія, обумовлена ​​спонуканням, відноситься до дій, які робляться, насамперед, з метою досягнення різних зовнішніх вигод [3; 29 - 32].
Додж і Койї запропонували використовувати терміни реактивна і проатівная агресія:
- Реактивна агресія передбачає відплата у відповідь на усвідомлювану загрозу. p> - Проактивний агресія, як і інструментальна, породжує поведінку (наприклад, примус, вплив, залякування), спрямоване на отримання певного позитивного результату. p> Ці вчені провели серію досліджень, в яких виявили відмінності між двома типами агресії. Автори виявили, що проявляють реактивну агресію учні початкових класів (хлопці) схильні перебільшувати агресивність своїх однолітків і тому відповідають на гадану ворожість агресивними діями. Учні, що демонстрували проактивний агресію, не допускали подібних помилок в інтерпретації поведінки своїх однолітків.
Дослідження Доджа і Койї представили емпіричні докази існування двох різних типів агресії. Незалежно від вибору терміну, що позначає ці різні види агресії, очевидно: існують два типи агресії, мотивовані різними цілями.
При всьому різноманітті що висувалися суперечливих теоретичних обгрунтувань в науковій літературі, більшість з них підпадає під одну з чотирьох наступних категорій. Агресія відноситься в першу чергу до:
1. вродженим спонуканням або задаткам;
2. потребам, активізується зовнішніми стимулами;
3. пізнавальним і емоційним процесам;
4. актуальним соціальних умов у поєднанні з попереднім научіння.
Вході чого було висунуто кілька різних груп теорій за походженням і сутності агресії поведінки: інстинктивна теорія агресії, еволюційна, фрустраційна, теорія соціального навчання і теорія переносу порушення.
Психоаналітичне напрям
Психоаналітичне напрямок розглядає агресивну поведінку переважно як інстинктивне. Відповідно до цієї концепції В«агресія виникає тому, що людські істоти генетично або конституціонально запрограмовані на подібні дії В». В якості основного інстинкту виступає - танатос - потяг до смерті, чия енергія спрямована на руйнування і припинення життя. Фрейд стверджував, що вся людська поведінка є резул...
