мати голову, сідати, повзати, ставати на ніжки, робити перші кроки. Все це - в різні терміни, причому на строки впливає стратегія батьків (див. нижче). Оволодіння кожним новим рухом відкриває дитині нові межі простору. p align="justify"> Повзання. Іноді пропускає цю стадію. p align="justify"> Хапання. До кінця першого півріччя з випадкових загарбань іграшки цей рух перетворюється на навмисне. p align="justify"> Маніпулювання предметом. Відрізняється від "справжніх" дій тим, що предмет використовується не за призначенням. p align="justify"> Вказівний жест.
Довільність рухів і жестів, керованість. Це база для новоутворення - предметної діяльності. p align="justify"> Як тільки дитина навчається ходити, розширюються межі доступного світу. Отже, звільняються річки і дитина отримує можливість діяти з речами. p align="justify"> Предметна діяльність - це діяльність з предметами згідно з їх призначенням. Але спосіб дії "не написаний" на предметах, він не може бути відкритий дитиною самостійно. Цьому дитина повинна навчитися у дорослих людей. Поступово дитина опановує людським дією. p align="justify"> Він освоює:
призначення предмета;
способи дій з предметами;
техніку виконання дій.
В освоєнні предметної діяльності величезне значення мають іграшки. Їх призначення знаходиться у відповідності з провідними діяльностями (спочатку - в орієнтовному поведінці, далі - у спілкуванні з дорослими; потім - в предметній діяльності. br/>
. ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ПЕРШОГО РОКУ ЖИТТЯ
Режим дітей першого року життя заснований на виробленні динамічного стереотипу в чергуванні головних елементів - годування, сну і неспання. Процес звикання до режиму дитячого закладу, адаптація до нових умов протікає у дітей по-різному залежно від віку, стану здоров'я, домашніх умов. p align="justify"> Малюки до 5-6 міс. адаптуються, як правило, швидше, ніж однорічні-півторарічні діти, а адже зазвичай саме в цьому віці діти починають відвідувати ясла-сад. Батьки повинні знати режим дня в яслах-садку і заздалегідь, вдома готувати до нього дитини - про це їм каже завідувач при оформленні документів. p align="justify"> Зарахування дітей в дошкільний заклад слід спланувати так, щоб в одну групу приймати не більше 4-6 новеньких на тиждень. Це дає можливість забезпечити більш спокійну обстановку для дітей і нормальні умови роботи для персоналу. p align="justify"> Протягом першого року життя дитина проходить складний шлях розвитку, тому розпорядок його життя в цей період кілька разів змінюється. Годування, сон і неспання протягом доби розподіляються відповідно до віку дітей наступним образом.Деті від 1,5 до 3 міс. отримують живлення 7 разів (через 3 год), пробудять 4-5 разів по 1 год - 1 год 30 хв, сплять вдень 4 рази по 2ч - 1 год 30 хв, вночі з 19 год 30 хв до 6 год ранку.
