ign="justify"> Один з найбільш ранніх підходів до розуміння ролі виразних рухів був запропонований У. Джемсом і К. Ланге, сформулював так звану периферичну теорію емоцій. Вони вважали, що емоції обумовлені лише периферичними змінами і, по суті, зводяться до них. На їх думку, вираз емоцій - це чисто рефлекторна реакція, що викликає зміни в організмі, і лише подальше їх усвідомлення і становить саму емоцію. Вони звели емоції виключно до периферичних реакцій і в зв'язку з цим перетворили свідомі процеси центрального характеру у вторинний, наступний за емоцією, але не включений в неї і її не визначальний акт. p align="justify"> Важливий крок у розумінні природи вираження емоцій зробив Ч. Дарвін, застосувавши біологічний і соціальний підходи до їх вивчення. Дослідження Ч. Дарвіна, систематизовані в роботі В«Вираження емоцій у людини і тваринВ», привели його до переконання, що багато прояви емоцій в жестах і міміці - результат еволюційного процесу. p align="justify"> Майже з перших хвилин життя немовля виявляє емоційні реакції. Наявність однакових емоційних виразів у сліпих і зрячих дітей підтвердило факт генетичної складової в емоційних проявах. [4]
Дослідження поводження людей, що належать до різних культур, виявили, що у сфері вираження емоцій зустрічаються як універсальні типи реакцій, так і специфічні для окремих культур.
1.2 Страх і його визначення у віковій психології
Страх належить до категорії фундаментальних емоцій людини. Можна уявити, що емоція страху виникає у відповідь на дію загрозливого стимулу. У свою чергу, розуміння небезпеки, її усвідомлення формуються в процесі життєвого досвіду та міжособистісних відносин, коли деякі індиферентні для дитини подразники поступово набувають загрозливого характеру. У цих випадках говорять про появу травмуючого досвіду, психологічному зараженні страхом від оточуючих дитини осіб та мимовільному навчанні з їхнього боку відповідного типу емоційних реакцій. Все це дає підставу говорити про умовно-рефлекторної мотивації страху, оскільки в ньому закодована емоційно перероблена інформація про можливість небезпеки. Саме ж почуття страху з'являється мимоволі, крім волі, супроводжуючись вираженим почуттям хвилювання, занепокоєння або жаху. [5]
Виходячи зі сказаного, страх можна визначити як афективно загострене сприйняття загрози для життя, самопочуття і благополуччя людини.
Стійкі страхи - це страхи, з якими не може впоратися ні дитина, ні дорослий, які призводять до появи небажаного рис характеру. Дитячі страхи, якщо до них правильно ставитися, розуміти причини їхньої появи найчастіше зникають безслідно. p align="justify"> Нове розуміння страху, намічене вперше Ст. Холом, знаходить собі повне підтвердження в тому, що ми знаходимо в дітей у ранньому дитинстві; дитя, відчуваючи страшні В»почуття, що так ясно виражається на обличчі його, в той же ч...
