, колективу, особистості, забезпечити поєднання необхідного ступеня об'єктивно зростаючого в умовах сучасної глобалізації, гуманітарній та науково - технічної революції державного регулювання із збереженням саморегулювання та саморозвитку суспільства, його інститутів, використовувати позитивні сторони державного впливу і уникнути негативних. Більш конкретне вивчення в государствоведении різних інститутів державності, прикладне застосування загальних висновків державознавства, конкретний аналіз, що проводиться в рамках отпочковавшихся від нього галузей знання і навчальних дисциплін (наприклад, територіально - політичний устрій, державне регулювання економіки, держава і місцеве сомоуправленіе), може допомогти вирішувати і приватні, конкретні завдання. Аристотель писав, що держава - « найдосконаліша форма людського співжиття », а його влада є авторитетом, який повинен« залучати до чесноти і спонукати громадян до прекрасного ». Володіючи правами, держава несе обов'язки по відношенню до особистості. Організовуючи охорону громадського порядку, використовуючи підлеглі його органам поліцію, внутрішні війська, інші свої «матеріальні придатки», держава зобов'язана захищати людини і громадянина. Відповідно до конституційних формулюваннями про «соціальний державі» воно повинно представляти індивідам на його території соціальні послуги (освіта, охорона здоров'я, пенсійне забезпечення, турботу про умови праці та відпочинку і т.д.), повинна вживати заходів щодо поліпшення якості життя громадянина.
Насправді в нашій державі в наш час немає умов для розвитку особистості, а економіка працює як прихований формувач цінностей, який задає нам різні режими поведінки, а ті проникають в усі галузі нашої психології. Етика і мораль продовжують змінюватися під дією духу сучасної економіки. Через 60 років про заборону рабства і работоргівлі в усьому світі рабів стало ще більше ніж коли або в історії під гнітом економічних махінацій. Тут вже особистості зовсім не до розвитку, стоїть питання, а як і чим, яким чином заробити, знайти гроші. Економіка виступає в ролі глобальної діючої релігії - подобатися це людям чи ні. Як розум візьме гору над догмою?
Всі замкнуто на збагаченні. Немає програми тверезого дозвілля суспільства. Клуби роблять гроші на алкоголі і музиці, яка діє як додаток до маніпулювання і розладу моральної поведінки, переповнені юнаками і дівчатами. Якщо є 18 років то можна вживати алкоголь і курити сигарети, а то що це ще не сформована особистість, по суті вони ще діти, держава що не знає? Яке потомство буде у покоління? А далі як по накатаній розвиток сім'ї, виховання дітей. Одна з основних завдань будь-якого суспільства - відтворення нових поколінь його членів. При цьому важливо, щоб діти були фізично і психічно здоровими і згодом мали здібності до навчання та соціалізації. Разом з тим важливою умовою існування суспільства є регулювання народжуваності, уникнути демографічних спадів або-вибухів.
Засмутилися як гриби після дощу торгово-розважальні центри, диктуючи свою модель поведінки, замість спортивних установ, під забудову все більше землі влада продає тим хто заплатить величезні гроші. Всі ці проблеми не можуть не позначатися на розвитку дитини, на формуванні-повноцінної-особистості.
Їх виникнення в основному пов'язують з побудовою державності нашої країни, серйозними помилками у формуванні соціально-економічного життя завдали збитку т...
