ставлена ??векторна діаграма симетричною системи лінійних і фазних струмів. Її аналіз показує, що при симетрії струмів
iл=........... IФ
2. Розробка і проведення позакласного заходу
.1 Психолого-педагогічне обгрунтування вибору теми і форми заняття
робочий зошит профорієнтаційний психологічний учень
Форма заняття: тестування за коштами профорієнтаційного тесту (Джим Баррет)
Тема заняття: Професійний вибір особистості.
Вибір теми обумовлений бажанням актуалізувати увагу учнів до проблеми подальшого життєвого і професійного самовизначення, до вибору траєкторій продовження освіти та професійної діяльності.
2.2 Виховні цілі заходу
Мета виховного заходу: Метою тестування є виявлення самими учнями якостей особистості, на їх думку, необхідних для професійного самовизначення.
Головною метою цього виховного заходу повинна стати об'єктивна оцінка того, наскільки зміст середньої професійної освіти сприяє необхідного ступеня підготовленості учнів до вибору траєкторій продовження освіти, професійних планів, до професійного самовизначення в цілому, готовність зайняти своє місце на ринку праці.
Даний тест дозволяє провести аналіз перевірених психологічних методик, які дозволяють дізнатися і повною мірою використовувати свої здібності, так само дає можливість побудувати свій профіль особистісних якостей і навичок.
Отриману інформацію в ході цього тесту можна використовувати:
при підготовці до ситуацій прийому на роботу або професійного оцінювання;
при виборі, плануванні, розвитку або аналізі професійної діяльності;
щоб підвищити самосвідомість і особистісну ефективність;
щоб краще розуміти поведінку і особистісні особливості інших людей.
.3 Підготовка заходи
З учнями була заздалегідь проведена бесіда, з приводу проведення заходу, в ході якої з кількох тем була обрана тема, найбільш відповідає інтересам більшості членів групи.
Перед самим тестуванням всім учасникам були роздані заздалегідь віддруковані листи з заготовками тіста і проведено інструктаж з приводу його заповнення.
2.4 Зміст і хід заходу
Крім переліку занять або професій, які повинні будуть проранжувати тестовані за ступенем переваги (1 - найбільш переважніше, потім - 2, найменш привабливіше - 3), буде видно літери: Сл, І, Ф, Е, О, Б, С. Поки не потрібно звертати на них увагу. Надалі вони допоможуть при підрахунку підсумкових результатів.
У даному тесті наведені дані тільки одного тестованого. Дані інших зведені в таблицю.
Тест
1СлІФЕОБСЖурналіст - 3Архітектор - 1Охраннік - 2
2СлІФЕОБСПортной - 2Інструктор з гімнастики - 3Геофізік - 1
3СлІФЕОБСВодітель автобуса - 2Діетолог - 3Помощнік керуючого - 1
4СлІФЕОБСМедтехнік - 2Телефонний ...
