-гігієнічні умови (провітрювання приміщення, температурне відповідність, чистота і т.д.);
руховий режим дітей (з урахуванням їх вікової динаміки);
раціональне харчування (меню і режим харчування);
медичне забезпечення та оздоровчі процедури.
Відмінними рисами педагогіки оздоровлення є:
. Подання про здорову дитину, який є не тільки ідеальним еталоном, але і практично досяжною нормою дитячого розвитку.
. Здорова дитина розглядається як цілісного тілесно-духовного організму.
. Оздоровлення трактується не як сукупність лікувально-профілактичних заходів, а як форма розвитку, розширення психофізіологічних можливостей дитини.
. Ключовим системоутворюючим засобом оздоровчо-розвиваючої роботи з дітьми є індивідуально-диференційований підхід.
Грунтуючись на принципи педагогічної валеології, здоров'я дитини можна вважати досягнутою нормою, якщо він: у фізичному плані - вміє долати втому, здоров'я дозволяє діяти в оптимальному режимі; в інтелектуальному плані - проявляє хороші розумові здібності, допитливість, уяву, самообучаемость; в моральному плані - чесний, самокритичний, емпатічен; в соціальному плані - комунікабельний, розуміє гумор, сам вміє жартувати; в емоційному плані - урівноважений, здатний дивуватися і захоплюватися.
Рівень здоров'я являє собою сукупність демографічних, антропометричних, генетичних, фізіологічних, імунологічних і нервово-психічних співчленів суспільства. Він формується в результаті взаємодії екзогенних (природних і соціальних) і ендогенних (стать, вік, спадковість, раса, тип нервової системи) чинників [24].
Здоров'я дітей багато в чому детерміновано соціально-економічними умовами. На думку Г.С. Никифорова, В.А. Ананьєва, І.М. Гурвича [21, c.87], здоров'я людини більш ніж на 50% залежить від навколишнього середовища і на 15 - 25% - від спадковості і системи охорони здоров'я. Стосовно до дітей обумовленість здоров'я соціальними умовами стає ще більше [21, c.88]. Провідними факторами формують стосовно до дітей виявляється - режим дня, екологія, внутрішня середу приміщень, організація фізичного виховання, медико-санітарна допомога.
Здоров'я, за визначенням Всесвітньої організації охорони здоров'я (ВООЗ), це стан повного фізичного, душевного і соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб і фізичних дефектів.
За даними Ю.П. Лисицина здоровий спосіб життя займає близько 50-55% питомої ваги всіх чинників, які обумовлюють здоров'я населення [16, c.11].
Здоровий спосіб життя - активна діяльність людей спрямована на збереження і поліпшення здоров'я. Спосіб життя відносять до соціально-біологічних факторів, компонентами, якого служить тріада показників, рівень, якість і стиль життя.
Турбота про власне здоров'я, підтримка працездатності, загартовування, раціональне харчування, відсутність шкідливих звичок (не курити, не вживати алкоголь), вміння бути комунікабельним, корисним близьким, товаришам, суспільству - це все в комплексі складається в спосіб життя людини. Спосіб життя і охорона здоров'я населення - взаємопов'язані сторони життєдіяльності людей. Ця об'єктивна взаємозв'язок реалізується через поняття здорового спос...
