акторів, що беруть участь в повсякденних интеракциях з приводу мережевого комунікативного обміну;
- проаналізувати ступінь популярності інформаційних технологій в студентському середовищі;
- дослідити основні мотиви і мережевого поведінки студентської молоді;
- визначити структуру потреб студентів, що задовольняються в інтернет середовищі;
- виділити змістовні характеристики стратегій мережевого поведінки студентської молоді.
Гіпотеза дослідження : в умовах соціально - економічного розвитку Росії інформаційні технології зокрема інтернет знаходить якісно нове значення як важливий фактор процесу соціалізації студентської молоді.
Теоретико-методологічну основу даного дослідження становлять теоретичні обгрунтування процесу соціалізації студентів В.А. Плешакова, А.В. Мудрика, К.А. Подрезова, основні проблеми сучасного студентства в роботах А. Абасова, О. Віштак, В. Виборнова, Є. Дунаєва. А також концепції «інформаційного суспільства» М. Кастельса, Е. Тоффлера, Д. Белла, З. Бжезинського, П. Дракера, «електронного спілкування» М. Кастельса, М. Маклюена, «суспільства знань» Д. Белла, віртуалізації соціального простору А. Бюля, А. Крокера, М. Вейнстейна, М. Паетау, «соціологія Інтернету» Е. Масуда, Дж. Сулер, Н. Чеботарьова, А. Мінакова. Методологічні принципи дослідження мережевого поведінки в середовищі молоді, містяться в роботах Д. Іванова, Ю. Бабаєвої, А. Войскунского, О. Змістовний, Д. Пєскова, Н. Борисова, А. Чугунова, Ю. Росича, М. Вершиніна, О. Н. Арестова, Л.Н. Бабаніна і А.Є. Войскунского, В.А. Плешакова. Ідеї ??соціалізаціонних траєкторій і моделей соціалізацією представлені в роботах А. Ковальової та В. Лукова як методологічна основа аналізу процесів інтернет-соціалізації.
Методи дослідження: теоретичні (аналіз психолого-педагогічної та соціологічної літератури) і емпіричні (тест-опитувальник О.Н. Арестова, Л.Н. Бабаніна і А.Є. Войскунского «мотивація користувачів інтернету» і тест-опитувальник В.А. Плешакова «діагностика потреб, що задовольняються в інтернет-середовищі».)
Експериментальна база дослідження : Кубанський державний університет.
Структура дипломної роботи складається з вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури та додатку.
соціалізація інтернет студентська молодь
1. Теоретичні підстави вивчення социализирующей ролі інформаційних технологій в сучасному інформаційному суспільстві
1.1 Специфіка та особливості формування процесу соціалізації студентів в сучасному інформаційному суспільстві
Автором терміна «соціалізація» стосовно людини є американський соціолог Франклін Г. Гіддінгс, який в 1887 р. у книзі «Теорія соціалізації» вжив його в значенні, близькому до сучасного, - «розвиток соціальної природи або характеру індивіда», «підготовка людського матеріалу до соціального життя» [47].
Написання книги було пов'язано з підвищенням інтересу до відносин «людина - культура», а також з початком систематичного дослідження протиріч між практикою виховання та вимогами суспільства [17]. До даному поняттю стали звертатися в соціальній філософії...
