й, що перетворює вступник потік інформації у вихідний потік. Процес перетворення інформації споживає певну інформацію. Основна відмінність від об'єктно-орієнтованої методики визначається в чіткому відділенні функцій (методів обробки даних) від самих даних [9].
У моделях (DFD-діаграмах потоків даних, SADT-діаграмах) головними структурними компонентами є функції (операції, дії, роботи), які на діаграмах зв'язуються між собою потоками об'єктів
Переваги: ??
) Реалізація структурного підходу до проектування АС за принципом «зверху-вниз», коли кожен функціональний блок може бути декомпозирован на безліч підфункції і т.д., виконуючи, таким чином, модульне проектування АС. Для функціональних моделей характерні процедурна строгість декомпозиції АС і наочність подання [29].
) Системний підхід дозволяє систематично й ефективно поєднувати судження і інтуїцію експертів у відповідних областях.
) Діаграми, що відображають специфіку структурного підходу (діаграми класів і т.п.) наочні і добре зрозумілі непрофесіоналами. Тому одна з головних цілей впровадження САSЕ-технології, а саме постачання всіх учасників проекту (у тому числі і замовника) спільною мовою для передачі розуміння, забезпечується на сьогоднішній день тільки структурними методами [6].
Недоліки:
) Процеси і дані існують окремо один від одного - крім функціональної декомпозиції існує структура даних, яка перебуває на другому плані. Крім цього, не зрозумілі умови виконання процесів обробки інформації, які динамічно можуть змінюватися.
) Функції, які можуть бути важливими при створенні інформаційної системи, можуть бути опущені, в наслідок того, що вони не будуть помічені, або Забудь в процесі проектування. Або їх значення буде трактуватися по-іншому.
) Навіть при чіткій логічно-структурній основі дослідження та застосуванні формальних методів оцінки альтернатив і пошуку найкращих
рішень величезну роль на всіх його стадіях продовжують грати суб'єктивні судження та інтуїція експертів та осіб, відповідальних за прийняття рішень. Тому системний аналіз практично, ніколи повністю не досягає таких стандартів наукового дослідження, як об'єктивність, точність і відтворюваність результатів [22].
Об'єктні методики розглядають модельовану предметну область як набір взаємодіючих об'єктів - виробничих одиниць. Об'єкт визначається як відчутна реальність - предмет, явище, на які спрямована діяльність; те, що піддається якому-небудь впливу і має властивості. Метою впровадження даної методики є виділення об'єктів, що утворюють організацію, і виділення між ними відповідальностей по виконуваним діям [7].
Для об'єктів характерна ієрархія узагальнення, що дозволяє реалізовувати спадкування не тільки атрибутів (властивостей) об'єктів від вищестоящого класу об'єктів до нижчому класу, але і функцій (методів)
У разі спадкування метод можна відійти від конкретної реалізації процедур (абстрактні типи даних), які розрізняються для певних підкласів ситуацій. До таких модулям можливо звертатися за іменами за рахунок коштів множинного спадкоємства і використовувати використання програмного коду повторно при створенні нової версії програмного забезпечення. Таким чином, адаптивність об'...
