="justify">. Шкільна форма за кордоном
Найбільшою європейською країною, в якій існує шкільна форма, є Великобританія. У багатьох її колишніх колоніях форма не була скасована і поле незалежності, наприклад в Індії, Ірландії, Австралії, Сінгапурі та Південній Африці.
У Франції єдина шкільна форма існувала в 1927-1968 роках.
У Німеччині немає єдиної шкільної форми, хоча ведуться дебати про її запровадження. У деяких школах введена єдина шкільна одяг, яка не є формою так як учні можуть брати участь у її розробці. Що характерно, навіть у часи Третього Рейху школярі не мали єдиної форми - вони приходили на заняття в повсякденному одязі, у формі інших дитячих громадських організацій.
У США і Канаді існує шкільна форма в багатьох приватних школах. У державних школах єдиної форми немає, хоча в деяких школах введені правила носіння одягу - дрес-код. На Кубі форма обов'язкова для всіх учнів шкіл та вищих навчальних закладів. Зазвичай це біла сорочка і темні піджак та брюки для хлопчиків і біла сорочка і темні піджак і спідниця для дівчаток, або ж сейфлор фуку - «матроський костюм». До форми зазвичай дається, ще й велика сумка або портфель.
Висновок
Вивчивши шкільний дрес-код закордонних шкіл, я зрозуміла, що для більшості середніх і старших шкіл обов'язкової вважається шкільна форма. У кожній вона своя, але насправді варіантів не так уже й багато. Школярі початкових класів, як правило, одягаються в звичайну дитячий одяг.
. Плюси і мінуси шкільної форми
Плюси і мінуси шкільної форми: Дитячі психологи вважають, що мода на строгі костюми має свої позитивні і негативні сторони.
Форма - це знак твоєї приналежності до групи, певного соціального статусу;
У цьому сенсі форма допомагає створювати корпоративну культуру. Відсутність форми може призвести до тяжких психологічних травм у дітей, батьки яких не мають достатньо грошей на дорогі або модні наряди. Нерівність в одязі розвиває в дитині відчуття соціальної несправедливості, з яким іноді доводиться боротися дитячим психологам. З іншого боку, обов'язкова форма одягу заганяє дитини в певні рамки і не дає можливості займатися творчістю. Адже вибирати собі вбрання - це творчість!
Особистість оцінюється за різними параметрами, в тому числі і за стилем одягу. Якщо дитина не має звички одягатися в тому стилі, в якому йому психологічно затишно, він беззахисний. У цьому випадку єдина форма для всіх не дуже хороша. А от якщо вона виступає як емблема навчального закладу, якому є, чим похвалитися: традиціями, шанобливим ставленням до учнів, високим рівнем освіти, тоді вона вже буде своєрідною психологічної захистом.
Діти повинні з дитинства долучатися до того, що костюм - це щось більше, ніж просто одяг. Це засіб комунікації. Від того, як ти виглядаєш, залежить, як з тобою будуть спілкуватися оточуючі, для підвищення власної самооцінки шкільний дрес-код може надати величезну послугу, адже він дозволяє одягатися стильно, хоча й суворо. Що думають з цього приводу психологи та психотерапевти?
Висновки
Багато з людей висловлюються проти шкільної форми, вважаючи, що вона призводить до «зрівнялівк...
