продиктованих умовами життя;
злочин є складним механізмом взаємодії внутрішніх і зовнішніх факторів;
існують групи факторів ризику, які спонукають співробітників до скоєння злочинів та інших правопорушень.
Мета і завдання дослідження.
Метою нашого дослідження є вивчення психологічних особливостей, закономірностей і механізмів вчинення злочинів співробітниками поліції. А так же психологічний аналіз вчинення злочинів співробітниками ОВС.
Для досягнення вищевказаної мети ми поставили для себе такі завдання:
вивчити проблему вчинення злочинів співробітниками поліції в психолого-кримінологічної аспекті, а також проаналізувати статистичні дані;
розглянути та проаналізувати наукові позиції ряду авторів з проблеми причин і умов вчинення злочинів співробітниками органів внутрішніх справ.
розробити оригінальну модель формування злочинної поведінки серед співробітників ОВС на основі аналізу вивченого теоретичного матеріалу;
отримати емпіричні дані про причини злочинної поведінки за методикою опитувальника ПДП;
проаналізувати отримані емпіричні дані і виявити детермінанти злочинної поведінки серед співробітників різних служб;
провести експертну оцінку серед вчених-теоретиків, заслужених практиків, практичних психологів, молодих спеціалістів;
виділити причини і умови, що впливають на вчинення злочинів, якими експерти дали найвищі оцінки;
описати основні проблеми профілактики правопорушень і злочинів у співробітників ОВС;
досліджувати емпіричним шляхом і проаналізувати психологічні особливості злочинів, скоєних співробітниками ОВС;
розглянути психопрофилактическую роботу з співробітниками ОВС, включеними до групи ризику;
сформулювати за підсумками виконаної роботи основні напрями та соціально-психологічні особливості профілактики злочинної поведінки у працівників ОВС та розробити практичні рекомендації.
Теоретико-методологічна основа дослідження: общепсихологические принципи єдності свідомості і діяльності (С.Л. Рубінштейн), принцип інтеріоризації, екстеріорізаціі (Л.С. Виготський, А.В. Петровський), теорія когнітивного дисонансу ( Л. Фестінгер), системний підхід до аналізу психічних явищ (А. Н. Леонтьєв, Б.Ф. Ломов), типології властивостей особистості (К. Юнг, М.І. Еникеев), теорія акцентуацій і психопатій характеру (Личко А.Е .), теоретичні положення психології особистості (Рейнвальд Р.С., М.І. Еникеев, А.В. Петровський, В.В. Богословський), теорія ієрархії потреб (А. Маслоу).
При підготовці теоретичної частини роботи нами використовувалися в процесі вивчення літератури з даної тематики методи наукового аналізу і синтезу: аналогія, моделювання, системний підхід, структурний аналізу, структурно-генетичний аналіз.
Ступінь розробленості теми.
Слід зазначити, що при високій актуальності обраної нами проблеми, розроблена вона найбільш глибоко в роботах кримінологів, ніж психологів (Тарасов Н.В, Варигін А.А., Медведєв В.С., Лазарєва В. А., Мартиненко О.А., Борисова С.Є., Буданов А.В., Алтухов С.А., Сухінін А.В., Мар'їн М.І). Разом з тим, ...
