у його пізнього творчої спадщини, по-друге, у необхідності поглиблення уявлень про його феномен.
. Філософська глибина в пізній ліриці Н. Заблоцького
лірика Заболоцький поет художній
Пізня лірика М. Заболоцького тяжіє до пошуків душі і духовності. Особливо гостро Заболоцький ставить питання про красу і її природі. У вірші «Лебідь у зоопарку» (1948) ніби намічаються ті основні ідеї, які будуть сформульовані їм дещо пізніше. У ньому Заболоцький зберігає образ «дива», властивий ранній його ліриці. Але це «диво» набагато зрозуміліше читачеві, можна сказати, що воно більш інтимно. Помітна тенденція Заболоцького до пейзажної описовості і оповіданню, відчувається тісний зв'язок з образами «природної краси»:
Пливе білосніжне диво,
Тварина, повне мрій,
коливаючись на лоні затоки
Лілові тіні беріз.
Головка у ній шовковиста,
І мантія снігу Белей,
І чудові два аметиста
Мерехтять в очницях у ній.
[9, с. 254]
«Лебідь у зоопарку» містить в собі ще одну важливу тему - тему взаємин між людьми:
І звірі сидять у подалі,
приробили до виступах нір.
І дивляться фігури оленячі
На воду крізь тонкий паркан.
Інша настрій несе в собі вірш «Неприваблива дівчинка» (1955). Краса в поезії Заболоцького набуває конкретних обрисів, противопоставляясь порожнечі і бездушності. Ідея гармонії, єдності розуму і серця все більше пронизує його лірику:
Серед інших граючих дітей
Вона нагадує жабеняти.
Заправлена ??в труси худа сорочка,
Колечки рудуваті кучерів
Розсипані, рот довгий, зубки криві,
Риси обличчя гострі і некрасиві.
[9, c. 291]
Заболоцький вже не говорить про «диво», навпаки, він використовує побутове, буденне. Але в цій простоті, неприкрашена полягає глибокий філософський зміст:
Чужа радість так само, як своя,
Томіта її і геть з серця рветься,
І дівчинка радіє і сміється,
Охоплена щастям буття.
Ні тіні заздрості, ні наміру худого
Ще не знає це істота.
Їй все на світі так безмірно ново,
Так живо все, що для інших мертво!
Досить різке порівняння незграбною дівчинки з жабеням доповнюється «щастям буття», яке її охоплює. Цю дитину неможливо не полюбити, він вже сам по собі гарний у своїй природності і щирості. Поет геніально створює позитивний і світлий образ дівчинки з навмисно негативного опису: криві зубки, довгий рот, гострі і некрасиві риси обличчя. «Істота» - це слово є таким собі дороговказом на головну думку автора. Заболоцький не називає дівчинку людиною, він називає її істотою, яка «існує». Тобто дівчинка не наділена знанням як таким, їй лише дано вроджене, підсвідоме відчу...
