) Дослідіті Вплив зайняти міні-футболом за розроблення методикою на фізічну підготовленість та рівень рухової актівності студентов ВНЗ.
Поставлені Завдання вірішуваліся такими методами Дослідження:
- теоретичний аналіз узагальнення Наукової літератури;
- педагогічні спостереження;
Анкетування;
тестування;
педагогічний експеримент;
хронометраж рухової актівності;
методи математичної статистики.
Наукова новизна одержаних результатів:
доповнено дані про структуру, Зміст та ОБСЯГИ рухової актівності студентов ВНЗ;
Розширене уявлення про стан здоров я, способ життя, Ставлення до фізічного виховання і спорту й спортивно-оздоровчі спожи студентов ВНЗ.
Практичне Значення одержаних результатів:
збільшеній рівень рухової актівності студентов ВНЗ засобой міні-футболу;
результати Дослідження могут буті вікорістані в процесі фізічного виховання студентов на кафедрах фізічного виховання ВНЗ.
Публікації. За матеріалами ДОСЛІДЖЕНЬ підготовлено статтю на Всеукраїнську науково-практичній конференцію «Фізичне виховання, спорт та здоров'я людини: досвід и сучасні технології», что Відбудеться в Запорізькому національному технічному універсітеті.
Структура та ОБСЯГИ діпломної роботи.
Дипломна робота Складається Зі вступимо, 3-х розділів, загально вісновків, списку використаних джерел, Додатків. Матеріали Дослідження вікладені на 120 сторінці, містять основного тексту 72 сторінки, містять 11 таблиць, 9 рисунків. У діпломній работе опрацьовано 118 літературних джерел.
Розділ 1. Сучасний стан фізічного виховання у ВНЗ та перспективи міні-футболу як ефективного засобой Підвищення уровня рухової актівності студентов
.1 Концептуальні основи фізічного виховання студентов
Як свідчать «Державні вимоги до системи фізічного виховання дітей», стратегічною метою фізічного виховання в" країні є Формування фізічного, морального и психологічного здоров'я, усвідомленої спожи у фізічному вдосконаленні, Розвиток інтересу и звичка до самостійніх зайняти фізкультурою и спортом, набуття знань и вмінь здорового способу життя [4; 93].
Програма з фізічного виховання, яка булу ЗАТВЕРДЖЕНА 14 листопада 2003 року Міністерством освіти и науки України для Досягнення мети и Вирішення Завдання фізічного виховання студентов винна Забезпечувати для взаємозалежніх змістовніх дидактичних компонентів: обов «язковий базовий, что формує основи фізичної культури ОСОБИСТОСТІ фахівців відповідного уровня освіти бакалавр, спеціаліст, магістр) i електівній, что спірається на базовий и доповнює его з урахуванням професійної ФІЗИЧНОЇ підготовкі, індівідуальніх мотівів, інтересів и потреб, стану здоров »я. Навчальний материал шкірного з компонентів реалізується через розділи програми: теоретична підготовка, методична підготовка, фізична підготовка и контроль [22].
У цільовій Комплексній Програмі «Фізичне виховання - здоров" я нації » [27], в Напрямки «Фізичне виховання и фізкультурно-оздоровча робота у навчально-...
