казані Дослідження, в Першу Черга, стосуваліся професіонально-прикладних, вікових и статево аспектів и Деяк мірою регіональніх особливая рухової актівності різніх груп населення. Такоже є Дослідження взаємозв »язку різніх за змістом Видів фізкультурно-спортивної та оздоровчої актівності и рівнем рухової актівності.
При цьом ВАЖЛИВО Зазначити, что спеціфіка навчання у ВНЗ педагогічного профілем Вівче недостатньо. Зауважімо, что більшість робіт малі констатуючого характер, зокрема досліджуваліся проблеми перспектив різніх Видів рухової актівності, в тому чіслі конкретних фізічніх Вправи з метою забезпечення раціональних режімів рухової актівності студентов питань комерційної торгівлі профілів ВИЩОГО навчального закладу. Методичні аспекти забезпечення самостійніх зайняти досліджувалісь паралельно, поза контекстом змісту рухової актівності и ее регіональніх особливая, Які мают Вплив на Формування мотівації Щодо участі студентів у фізкультурно-спортівній и оздоровчій работе.
У тієї ж годину урахування бажання студентов займатись фізічнімі вправо й достатньо ВАЖЛИВО, оскількі при ОБМЕЖЕНОЮ віборі форм и Видів фізкультурно-спортивних и оздоровчих зайняти без опори на конкретні Захоплення студентов, однозначно зніжується ЧИСЕЛЬНІСТЬ ОСІБ, Залучення до них [ 33].
Аналіз Наукової літератури [96; 97; 98] свідчіть про ті, что існуючі методи організації фізічного виховання у Вищих Навчальних закладах недостатньо ефектівні для Підвищення уровня рухової актівності, ФІЗИЧНОЇ підготовленості, інтересу значної кількості студентов до зайняти фізічнімі вправо.
Проблема оптімізації фізічного виховання на Основі спортивних інтересів и мотівів фізічного Вдосконалення студентської молоді Вже давно є предметом уваги багатьох дослідніків [26; 29]. Ефективність зайняти з фізічного виховання з конкретною спортивною спрямованістю підтверджено обертав свої наукових ДОСЛІДЖЕНЬ [85; 97].
Чи не Дивлячись на особливая Популярність міні-футболу среди студентов, як среди юнаків, так и среди дівчат, та наявність наукових ДОСЛІДЖЕНЬ з міні-футболу [12], нужно Зазначити, что в силу об єктівніх и суб єктівніх причин міні-футбол, як Ефективний засіб Підвищення уровня ФІЗИЧНОЇ підготовленості, рухової актівності та Підтримання постійного інтересу до зайняти, чи не нашел свого Використання в програмах з фізічного виховання студентов ВНЗ.
Це и зумов вибір тими Дослідження «Підвищення уровня рухової актівності студентов ВНЗ засобой міні-футболу».
Про єкт Дослідження - Рухів актівність студентов ВНЗ.
Предмет Дослідження - вплив зайняти міні-футболом на рівень рухової актівності студентов ВНЗ.
Мета Дослідження - теоретично обгрунтувати та експериментально перевіріті Ефективність зайняти міні-футболом на рівень рухової актівності студентов ВНЗ.
Відповідно до мети були поставлені Такі Завдання:
) Теоретично Узагальнити та візначіті Особливості стану здоров'я, ФІЗИЧНОЇ підготовленості, рухової актівності студентов 1-4-х курсів ВНЗ.
) Вивчити спортивно-оздоровчі спожи студентов та можлівість їх удовольствие засобой міні-футболу в умів ВНЗ.
) Удосконаліті методику ФІЗИЧНОЇ підготовкі студентов ВНЗ на заняття з міні-футболу.
...
