слювальних машин і т.д.).
Таким чином, в сучасній психосоціальної роботі складається система методів, що охоплюють цикл дослідження (організаційних, емпіричних, кількісно-якісного аналізу наукових даних, інтерпретаційних).
В психосоціальної діяльності часто використовують комплексний метод, який не представляє з себе концепцію цілісності досліджуваних феноменів, але, безперечно, він спрямований на побудову такого дослідницького циклу, який забезпечував би в майбутньому побудова такої концепції. Програма комплексного міждисциплінарного дослідження визначається спільністю досліджуваного об'єкта і поділом функцій між окремими дисциплінами, періодичним зіставленням даних та їх узагальненням, головним чином стосуються зв'язків і взаємозв'язків між явищами різного роду.
Найважливіший і все більш поширюється історичний прийом представляють тести, або масові психологічні випробування.
Загальна характеристика психосоціального тестування
Тестування - це метод вимірювання та оцінки характеристик людини за допомогою спеціальних технік. Предметом тестування можуть бути будь-які психологічні характеристики людини: психічні процеси, стани, властивості, відносини і т. п. Основою тестування є тест - стандартизована система випробувань, що дозволяє виявити і виміряти якісні та кількісні індивідуально-психологічні відмінності.
Спочатку тестування розглядалося як різновид експерименту. Однак до теперішнього часу специфіка і самостійне значення тестування в психології дозволяють відмежувати його від власне експерименту.
Теорія і практика тестування узагальнені в самостійних наукових дисциплінах - психологічної діагностики та тестології. Діагностика - це наука про способи виявлення і вимірювання індивідуально-психологічних та індивідуально-психофізіологічних особливостей людини. Таким чином, психодіагностика є експериментально-психологічним розділом диференціальної психології. Тестология - це наука про розробку, конструюванні тестів.
Процес тестування, як правило, включає в себе три етапи:
) вибір методики, адекватної цілям і завданням тестування;
) власне тестування, тобто збір даних відповідно з інструкцією;
) порівняння отриманих даних з «нормою» або між собою і винесення оцінки.
Використання тестів - невід'ємна риса сучасної психодіагностики. Можна виділити кілька областей практичного використання результатів психодіагностики: сфера навчання і виховання, сфера професійного відбору та професійної орієнтації, консультативна та психотерапевтична практика і, нарешті, область експертизи - медичної, судової і т. п.
Класифікація психологічних тестів
Одна з найбільш вдалих класифікацій запропонована американським психологом С. Розенцвейгом в 1950 р. Він розділив методи психодіагностики на три групи: суб'єктивні, об'єктивні та проективні.
Суб'єктивні методи, до яких Розенцвейг відніс опитувальники і автобіографії, вимагають від суб'єкта спостереження за собою як за об'єктом. Об'єктивні методи вимагають дослідження через спостереження за зовнішнім поведінкою. Проективні методи грунтуються на аналізі реакцій випробуваного на удаваний особистісно-нейтральним матеріал.
...
