датську масу», все-таки чинять опір. Він показує, що одним з основних завдань людей, що опинилися в окопах, стає збереження себе. Для них це можливо тільки на шляху розвитку особистості, як соціальної. Подолавши шок від побуту війни, герої Барбюса починають процес соціального дорослішання, розвитку, вони замислюються над тим, чому вони тут, і розуміють, що та війна не потрібна їм, вона не потрібна і протилежній стороні. Вони починають розуміти, що на фронті у них немає ворогів, що вороги це ті, кому ця війна вигідна, імперіалістичний характер війни стає ясний тим, хто сидить в окопах. Ворог не на фронті, він у твоєму власному тилу і для того, щоб з цим покінчити, доведеться воювати проти своїх. Воювати проти своїх це, і є громадянська війна, революція. У романі немає жодного діючої особи, там є підзаголовок «Щоденник одного взводу».
Герой роману - колектив, те, чим ти і живеш на війні. Людина в цьому колективі знаходить соціальну свідомість. Книга Барбюса не просто розповідає про це новому історичному людському досвіді, це результат літературного експерименту, який, на думку Барбюса, необхідний для того, щоб найкращим чином розповідати про воїна. У книзі немає наскрізного сюжету, цей опис ланцюжка розрізнених епізодів, які розвивають тему розповіді. Кожен з цих сюжетів відкриває нову грань характерів цих героїв, їх відносини один з одним, ставлення до світу. Ці епізоди монтуються один з одним, сполучаються, але тут зв'язок внутрішня.
Ця книга складається з розрізнених глав, але там два пласти оповіді, які теж монтуються друг з одним. Перший план це розповідь про життя одного взводу, другий план - це голови авторські, де автор доповнює розповідь про війну, оцінює те, що солдати не зможуть бачити своїми очима. Це книга цілісна і масштабна ця книга публицистична, вона володіє великим соціально-політичним, зарядом, вона відкрито ідеологічна, але вона і дуже цікавий літературний експеримент.
світова література війна перша
1.2 Народження терміна «втрачене покоління»
У книзі Ивашева наводяться слова англійця: «Велика війна розбила серця в масштабах, небачених до норманського завоювання і, слава Богу, невідомих за минуле тисячоліття. Вона завдала удару по раціональної та ліберальної цивілізації європейського освіти і, таким чином, по всій світовій цивілізації ... У Франції, Німеччині та Британії немає ні міста, ні села, де не було б монумента не повернулися з Великої війни. У цій війні загинули два мільйони російських солдатів, два мільйони французів, два мільйони німців, мільйон англійців і нелічені сотні тисяч з самих різних країн і куточків землі - від Нової Зеландії до Ірландії, від Південної Африки до Фінляндії. А що залишилися в живих стали частиною того, що пізніше буде названо »втраченим поколінням".
Втративши ілюзії в оцінці виховав їх миру і відсахнувшись від ситого міщанства, інтелігенція сприймала кризовий стан суспільства як крах європейської цивілізації взагалі. Це породило песимізм і недовіра молодих авторів (О. Хакслі, Д. Лоуренс, А. Барбюс, Е. Хемінгуей). Та ж втрата стійких орієнтирів похитнула оптимістичне сприйняття письменників старшого покоління (Г. Уеллс, Д. Голсуорсі, А Франс).
Одні дослідники вважають, що до літератури «втраченого покоління» відносяться всі твори про Першу...
